Экскурсия № 2. Видовое разнообразие животных городского ландшафта

Цель: ознакомиться с видовым разнообразием животных на территории учреждения образования, особенностями их строения, местами обитания и приспособлениями к окружающей среде.

Ниже приведён пример заполнения задания. Его можно использовать как готовый образец для школьной работы. Названия животных подобраны с учётом того, что обычно встречается на территории школы, во дворе или в городском парке.

1. Животные, обнаруженные в почве (до 20 см)

При исследовании почвы можно обнаружить следующих животных:

1. Дождевой червь — тип Кольчатые черви, класс Малощетинковые.

2. Муравей — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Перепончатокрылые.

3. Личинки жуков — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Жесткокрылые.

4. Многоножка — тип Членистоногие, класс Многоножки.

5. Почвенный клещ — тип Членистоногие, класс Паукообразные.

Эти животные обитают в почве, где находят пищу, укрытие и подходящие условия для жизни. Дождевые черви питаются перегнивающими растительными остатками и рыхлят почву.

2. Животные в травянистом ярусе

На траве и цветущих растениях можно встретить:

1. Кузнечик — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Прямокрылые.

2. Божья коровка — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Жесткокрылые.

3. Муравей — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Перепончатокрылые.

4. Пчела медоносная — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Перепончатокрылые.

5. Бабочка-капустница — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Чешуекрылые.

6. Тля — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Полужесткокрылые.

Насекомые питаются листьями, соком растений, нектаром и другими мелкими насекомыми. Пчёлы собирают нектар и пыльцу, бабочки опыляют цветы, божьи коровки питаются тлёй, а кузнечики поедают части растений.

3. Животные на кустарниках и деревьях

На кустах и деревьях можно обнаружить:

1. Паук-крестовик — тип Членистоногие, класс Паукообразные, отряд Пауки.

2. Тля — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Полужесткокрылые.

3. Бабочка — тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Чешуекрылые.

4. Воробей домовый — тип Хордовые, класс Птицы, отряд Воробьинообразные.

5. Голубь сизый — тип Хордовые, класс Птицы, отряд Голубеобразные.

6. Синица большая — тип Хордовые, класс Птицы, отряд Воробьинообразные.

Птицы используют деревья и кустарники для отдыха, укрытия и строительства гнёзд. Пауки плетут ловчие сети между ветками и ловят мелких насекомых. Тля питается соком растений.

4. Таблица видового разнообразия животных

В таблице животные распределены на беспозвоночных и позвоночных.

5. Вывод

В ходе экскурсии я познакомился(-ась) с разнообразием животных, обитающих на территории учреждения образования. Я выяснил(-а), что животные встречаются в разных ярусах городского ландшафта: в почве, на её поверхности, в траве, кустарниках и на деревьях.

Животные приспособлены к различным условиям обитания. Например, дождевые черви имеют удлинённое гибкое тело, которое помогает им передвигаться в почве, кузнечики имеют сильные задние ноги для прыжков, а птицы обладают крыльями, позволяющими им летать.

Животные, обитающие на территории учреждения образования, связаны между собой цепями питания. Например, тля питается соком растений, божья коровка питается тлёй, а некоторые птицы могут питаться божьими коровками и другими насекомыми. Таким образом, между растениями, насекомыми и птицами существует взаимосвязь.

Также дождевые черви перерабатывают органические остатки и рыхлят почву, способствуя улучшению условий для роста растений.

Следовательно, все животные и растения городского ландшафта связаны между собой и образуют единую природную систему. Даже небольшая территория возле школы является местом обитания многих живых организмов, которые играют важную роль в поддержании природного равновесия.

Примечание: это пример заполнения задания. В таблицу следует вписать тех животных, которых действительно удалось увидеть во время экскурсии.