Перевести стих

Bain28.04.201511017867

Бір адам жас баласын жанына алды,
Екеуі сайран етіп кетіп қалды.
Қыдырып әрлі-берлі жүрді дағы,
Егінші егін еккен жерге барды.
Аралап әр егінді қарап жүрді,
Кез еді пісіп болған егін түрлі.
Бастарын дәнге толған төмен салып,
Бидайлар бейне тағзым етіп тұрды.
Жалғыз-ақ бір бидай тұр көкке қарап,
Бейне бір жалғыз өзін көпке балап.
Баланың сол бидайға көзі түсіп,
Білмекке кетті көңіл жөнін сұрап:
«Құбылып бидайлар тұр басын салып,
Жіберген мырза Құдай нұрға қанып.
«Әй, әке, мұның мәнін түсіндірші,
Бір іске тұрмын өзім қайран қалып.
Бұл Бидай көтеріп тұр басын көкке,
Қарайды шекірейіп өзі көпке.
Өзіне өзгелерді теңгермейтін,
Соншама бұл бидайдың дәні көп пе?»
«Айтайын мұның мәнін, балам, саған,
Шырағым, түрін көріп таңданба оған.
Өзгесі төмен қарап бүгілгенде,
Ойлама кем екен деп бәрі сонан».
Және де әкесі айтты баласына:
«Сұқтанба құр сорайған қарасына.
Құдайым өзгесіне дән бергенде,
Бұл бидай дәнсіз қапты арасында.
Бидайлар басы толық иіліп тұр,
Дән берген қожасына сыйынып тұр.
Басында бұл бидайдың дәні болмай,
Кекірейіп, көкке қарап, бүлініп тұр.
«Елде көп бұл бидайдай адам, - дейді,
Тәкаппар, оны халық, жаман, - дейді.
- Қалпы емес тәккапарлық данышпанның,
Тұтынба бұл мінезді, балам», - дейді.

помогите плиз

Этот стих повествует о жизненной мудрости через аллегорию с пшеничным полем. Отец и сын наблюдают за колосьями пшеницы, и в их беседе раскрывается важный урок о смирении, достоинстве и гордости. Давайте разберем стих более подробно.

Основной сюжет

Отец с сыном отправляются на прогулку и доходят до поля, где зреет пшеница. Большинство колосьев склонены вниз под тяжестью зерна, словно поклонившись, выражая благодарность природе или Богу за дар урожая. Однако среди этих колосьев один стоит прямо, гордо устремив свой «взгляд» к небу. Это вызывает интерес у мальчика, который спрашивает у отца: почему этот колос отличается от остальных? Неужели он более плодородный и важный?

Ответ отца

Отец объясняет, что этот горделивый колос, несмотря на свою высокомерную позу, на самом деле пустой. У него нет зерен, поэтому он не склоняется, как его собратья. Смиренно склоненные колосья полны зерна и как бы выражают благодарность за этот дар.

Таким образом, отец использует пшеничные колосья как метафору для человеческого поведения, делая следующие выводы:

1. Смирение — признак истинной ценности. Как полные зерна колосья, мудрые и достойные люди склоняются, проявляя уважение и благодарность.
2. Гордыня — это пустота. Тот, кто высокомерен и кичится своим превосходством, зачастую не имеет внутренней ценности, подобно пустому колосу.
3. Тщеславие противоположно мудрости. Отец предостерегает сына от высокомерия, указывая, что гордыня — признак глупости, а не мудрости.

Мораль стиха

Стих направлен на воспитание в человеке скромности, уважения к другим и осознания истинных ценностей. Внешняя «высота» или надменность — не показатель силы или превосходства. Настоящая ценность кроется в наполненности, богатстве внутреннего мира, которое проявляется через скромность, благодарность и уважительное отношение к окружающим.

Социальная аллегория

Сравнение с людьми, «похожими на этот пустой колос», делает стих актуальным и в современном мире. Он напоминает о том, что высокомерие и эгоизм не приносят уважения, а напротив, делают человека объектом осуждения и неприязни.

Вывод

Стих — это поучительная история о том, как важно сохранять скромность и избегать гордыни. Он учит смотреть на суть вещей, а не судить только по внешнему виду. Настоящие богатства — это внутреннее содержание, а не пустая гордость.