Придумайте рассказ по данному началу Огоньков пришел в наш класс в конце четверти.Маленький,худощавый,он остановился в дверях.До звонка оставалось минуты четыре... Как могли встретить ребята маленького и щупленького новичка?что могло произойти в оставшиеся до звонка четыре минуты?и что потом?Озаглавьте свой рассказ.введите в него диалог!

Новый ученик

Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре… Все заметили его, но никто не подошел. Мы привыкли, что новые ученики появляются в начале года, а не в середине четверти, и потому, возможно, все немного растерялись.

"Эй, ты что, новенький?" — спросил Петя, который всегда был первым, кто заводил разговор с незнакомцами.

Мальчик кивнул, и я заметил, как он нервно теребит края своего рюкзака.

"Как тебя зовут?" — спросила Ира, с интересом рассматривая его.

"Огоньков", — ответил он тихо.

"Огоньков? Серьезно?" — удивилась Ира. "Как у твоего имени... можно сказать, огонь, страсть, не так ли?"

Мы начали немного смеяться, но не слишком громко, чтобы не напугать его. Он казался забавным, но таким неуверенным. Промежуток времени до звонка стал неловким, и я заметил, что некоторые ребята избегали смотреть на него, как будто боялись его странного появления.

В это время зашел наш учитель, и вся классная комната мгновенно наполнилась тишиной.

"Пора начинать, дети", — сказала она, но не успела договорить, как Огоньков подошел к одному из пустых мест у окна.

Он сидел и смотрел в сторону доски, но я заметил, что его пальцы все равно нервно перебирали страницы учебника.

В это время, когда учитель уже начала урок, Огоньков не выдержал.

"Я... я просто хотел спросить... куда мне поставить свои вещи?" — робко спросил он.

Учитель улыбнулась и указала на шкафчик в углу класса, и в этот момент кто-то из наших начал шептаться с соседями. Я почувствовал, как в классе начала возникать маленькая группа интереса вокруг новичка.

До звонка оставалось совсем немного, и вдруг Петя, не в силах устоять, сказал:

"Ты с нами на переменку играть будешь? Мы тут часто в мяч играем!"

И Огоньков, удивительно быстро расслабившись, слабо улыбнулся и кивнул:

"Конечно, буду!"

С тех пор прошло уже несколько дней, и Огоньков стал частью нашего класса. Да, он был немного неуверен и очень тих, но, когда он предложил свой способ играть в мяч, все изменилось. Его новая игра была очень необычной и смешной, и с тех пор в классе стало гораздо веселее.