Задание 4. Разработайте план подготовки досугового мероприятия для школьников (тема на ваш выбор) в

Ответы на вопрос

Отвечает Савченко Полина.

Конечно! Вот подробный ответ на вопрос по заданию 4, оформленный в виде развернутого совета от пользователя на форуме вопросов и ответов:

Ответ:

Я проводил подобное мероприятие в рамках проекта по внеурочной деятельности, и могу поделиться своим опытом. В условиях построения социального партнерства и развитой инфраструктуры дополнительного образования очень важно выстраивать план мероприятия не только с учетом интересов детей, но и с привлечением ресурсов образовательных и социальных партнеров. Привожу пример на тему: "Фестиваль науки для школьников".

План подготовки досугового мероприятия "Фестиваль науки"

1. Цель мероприятия:

Формирование у школьников интереса к науке и исследовательской деятельности, развитие навыков командной работы и творческого мышления через практические активности.

2. Задачи:

Организовать интерактивные площадки с участием учреждений дополнительного образования и социальных партнеров.
Вовлечь школьников в познавательные и экспериментальные формы досуга.
Расширить представление учащихся о научных и инженерных профессиях.
Укрепить партнерские связи между школой, внешкольными учреждениями и сообществом.

3. Целевая аудитория:

Школьники 5–9 классов.

4. Временные рамки:

Подготовка – 1 месяц, проведение – 1 день (например, суббота), подведение итогов и анализ – 1 неделя.

5. Социальные партнеры (примерный список):

Центры дополнительного образования (например, технопарки, детские дома творчества).
Вузы или колледжи (кафедры естественных наук, ИТ, инженерии).
Местные предприятия (научно-производственные компании).
Родительское сообщество.
Муниципальные учреждения культуры (библиотеки, музеи, кванториумы).

6. Этапы подготовки мероприятия:

I. Анализ и планирование:

Определить цели, задачи, формат и дату.
Провести анкетирование школьников по интересам (что им интересно – робототехника, химические опыты, IT).
Согласовать дату с администрацией школы и партнерами.

II. Поиск и привлечение партнеров:

Оформить письма-запросы в учреждения дополнительного образования.
Провести встречи с представителями заинтересованных организаций.
Договориться об участии (мастер-классы, оборудование, волонтеры).

III. Организация:

Распределить зоны фестиваля по направлениям (естественные науки, техника, IT и др.).
Назначить кураторов от школы и партнёров на каждой площадке.
Подготовить необходимое оборудование, материалы, инвентарь.
Разработать программу и тайминг.

IV. Информационное сопровождение:

Оформить афиши, приглашения, информацию на сайте школы.
Провести презентацию фестиваля для учащихся.
Привлечь школьное СМИ или блогеров для освещения мероприятия.

V. Проведение:

Организовать регистрацию участников.
Обеспечить порядок, безопасность и поддержку волонтёров.
Открыть фестиваль с приветственным словом от школы и партнёров.
Провести активную часть: мастер-классы, интерактивы, квесты, конкурсы.

VI. Подведение итогов:

Провести анкетирование участников и партнёров.
Провести круглый стол с кураторами площадок.
Подготовить фото- и видеоматериалы.
Опубликовать итоги на сайте школы.
Подготовить благодарственные письма партнёрам.

7. Ожидаемые результаты:

Повышение интереса школьников к научно-техническому творчеству.
Расширение образовательного пространства за счёт внешкольных ресурсов.
Укрепление устойчивого социального партнёрства.
Рост вовлечённости родителей и местного сообщества.

На практике я убедился, что партнеры охотно идут навстречу, особенно если заранее объяснить, какую пользу это принесёт детям и какую роль они могут сыграть. Главное — открытая коммуникация, чёткая организация и энтузиазм со стороны педагогов.

Если будете делать аналогичное мероприятие, советую начать с малого: можно провести пилотную версию на базе только школы и ближайшего учреждения допобразования, а уже потом расширяться.

Надеюсь, мой план поможет вам в разработке собственного мероприятия!