1) Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, боясь отца своего. 2) Кучер, опасаясь разделки, ударил по лошадям. 3) Он (Андрий) глядел на нее, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица своего грязь, которою еще больше замазывался. 4) Он хотел было узнать от дворни, которая кучею стояла за воротами, окруживши игравшего молодого бандуриста. 5) Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и не удостоила его ответом.

В приведенных предложениях описаны различные события и состояния персонажей, в каждом из которых можно выделить интересные лексико-синтаксические особенности.

1. Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, боясь отца своего.
   Это предложение демонстрирует внутреннее состояние казаков, которые испытывают смущение и страх. Слово "смутно" указывает на неопределенность и тревогу в их мыслях. Они "удерживают слезы", что символизирует сдерживание эмоций в присутствии авторитетной фигуры — их отца.

2. Кучер, опасаясь разделки, ударил по лошадям.
   Здесь говорится о действиях кучера, который, вероятно, боится наказания (разделки) и потому ускоряет движение лошадей. "Опасаясь разделки" — фраза, указывающая на страх перед возможным наказанием или неприятностями.

3. Он (Андрий) глядел на нее, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица своего грязь, которою еще больше замазывался.
   Это предложение описывает состояние Андрия, который в момент наблюдения за кем-то или чем-то теряется, не может сосредоточиться. Интересно, что он "обтирает с лица грязь", но при этом становится еще грязнее, что символизирует его беспомощность или неудачные попытки разобраться в ситуации.

4. Он хотел было узнать от дворни, которая кучею стояла за воротами, окруживши игравшего молодого бандуриста.
   Здесь показано намерение Андрия получить информацию от дворни, которая собралась кучей возле ворот. Описание их окружения молодого бандуриста добавляет к картине некоторое напряжение и наблюдательность, подчеркивая, что дворня как бы наблюдает за происходящим.

5. Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и не удостоила его ответом.
   В этом предложении дворня реагирует на Андрия насмешкой, видя его "запачканную рожу". Это жестокий и унизительный момент для героя, который не получает ответа, что подчеркивает его отчужденность и социальное положение.

В этих предложениях важно отметить использование выражений, отражающих внутренние переживания героев, их отношение к внешнему миру и соотношение с другими персонажами.