Прочитайте текст и выполните задания. Издалека увидели мы под сосенками в траве что-то желтое, словно насорено ярких осенних листьев. Но откуда взяться осенним листьям в начале июня? Пожалуй, это не листья, а грибы. И точно — кругом огибая сосенку, словно взявшись за руки и водя хоровод вокруг нее, кружились маслята. Тот гриб наклонился на одну сторону, тот на другую, как в бесшабашной пляске, те низко присели, те, напротив, привскочили на цыпочки. Маслята были вполовину чайного блюдца, желтые и светло-желтые, а не то чтобы темно-коричневые и с белой пленочкой с нижней стороны. Но, к нашему удивлению, все маслята оказались свежие, здоровые, совсем нетронутые червяком. В. Солоухин 1) Какова тема и главная мысль текста? 2) Определите его стиль, докажите. 3) Какие типы речи характерны для текста? 4) Какой образ создает автор, описывая грибы? 5) Какие языковые средства помогают ему выполнить задачу? 6) Найдите предложение с деепричастием, запишите его. 7) Определите, какого вида деепричастие и как оно образовано. 8) Сделайте морфемный разбор деепричастия.

1. Тема и главная мысль текста.
   Тема текста — описание встречи авторов с маслятами в лесу. Главная мысль — восхищение красотой и живостью природы, умение видеть в простом природном явлении (в грибах) поэзию, гармонию и радость жизни.

2. Стиль текста.
   Текст написан художественным стилем. Это доказывают образность, эмоциональность, наличие тропов (сравнений, эпитетов, олицетворений), передающих не просто информацию, а впечатления и чувства автора: «словно взявшись за руки», «водя хоровод», «в бесшабашной пляске».

3. Типы речи.
   В тексте сочетаются описание и повествование. В начале автор рассказывает, как он увидел «что-то желтое» (повествование), затем подробно описывает внешний вид и расположение грибов (описание).

4. Образ, созданный автором.
   Автор создает живой, одушевленный образ грибов, словно это веселые танцующие существа, взявшиеся за руки и водящие хоровод. Маслята кажутся дружными, веселыми, радостными. Восприятие природы наполнено теплом и любовью.

5. Языковые средства.
   Автор использует:

• Сравнения: «словно насорено ярких осенних листьев», «словно взявшись за руки».

• Олицетворения: «тот гриб наклонился на одну сторону, тот на другую», «в бесшабашной пляске».

• Эпитеты: «ярких осенних листьев», «в бесшабашной пляске», «светло-желтые».
  Эти средства создают живую, поэтичную картину.

6. Предложение с деепричастием.
   «И точно — кругом огибая сосенку, словно взявшись за руки и водя хоровод вокруг нее, кружились маслята.»

7. Вид и образование деепричастия.
   Деепричастие огибая — несовершенного вида, образовано от глагола огибать (I спряжение) с помощью суффикса -я.

8. Морфемный разбор деепричастия «огибая»:

• приставка — о-

• корень — гиб-

• суффикс деепричастия — -ая

• окончание — отсутствует (у деепричастий нет окончаний)
  Основа слова: огибая → «огиб-а-» (основа глагола «огибать»).

Итог: деепричастие «огибая» — образовано от глагола несовершенного вида, обозначает добавочное действие и придает тексту живость и плавность описания.