Где в этом тексте тезис,аргументы,вывод? Отметьте пожалуйста.

Что значит быть воспитанным?

Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными. Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях. А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности.

В тексте можно выделить следующие части: тезис, аргументы и вывод.

Тезис: Главная мысль текста заключается в том, что воспитанность — это не просто соблюдение хороших манер, а глубокое качество личности, которое проявляется в уважении к другим людям, внимательности и искренней доброте. Воспитанный человек не только вежлив, но и заботится о других, проявляя искреннее внимание и уважение.

Аргументы: Автор раскрывает понятие воспитанности через конкретные примеры и детали. Приводится пример Василия Ивановича Качалова, артиста Художественного театра, как воплощение воспитанного человека. О нем говорят, что он всегда запоминал имена и отчества людей, проявлял уважение, делал так, что люди чувствовали себя нужными и значимыми рядом с ним. Эти качества, по мнению автора, и характеризуют воспитанного человека. Далее описывается конкретная история: однажды Качалов помог заблудившимся слепым женщинам, проводил их до трамвая и помог сесть в вагон. Этот поступок показывает, что его воспитанность не ограничивалась знаниями правил этикета, а была основана на искренней доброте и сердечности.

Вывод: В конце текста автор делает вывод о том, что воспитанность — это не только знание норм поведения, но и внутренние побуждения, искренние добрые мысли и человечность. Именно эти качества лежат в основе истинной воспитанности, а правила этикета лишь помогают проявить их в жизни.

Таким образом, автор текста подчеркивает, что истинная воспитанность — это совокупность внутренней доброты и заботы о людях, а не только соблюдение внешних формальностей.