Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите схемы: 1.[= -]. 2.[– =]. 3.[– =], и [= -]. 4.[– =], [= -]. 5.(Когда – =), [– =]. (Надо записать предложения в соответствии со схемами). 1.Листья опадают с деревьев, и в воздухе протянулась паутина. 2.Наступила осень. 3.Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются. 4.Лес обнажился, часто идут нудные дожди. 5. Птицы улетают в теплые края.

1. Листья опадают с деревьев, и в воздухе протянулась паутина.

2. Наступила осень.

3. Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются.

4. Лес обнажился, часто идут нудные дожди.

5. Птицы улетают в теплые края.

Теперь записываю эти предложения по указанным схемам:

1. [= -] Листья опадают с деревьев, и в воздухе протянулась паутина.

2. [– =] Наступила осень.

3. [– =], и [= -] Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются.

4. [– =], [= -] Лес обнажился, часто идут нудные дожди.

5. (Когда – =), [– =] Птицы улетают в теплые края.