Русский язык, 6 класс. Упражнения 170 и 174.

Скорее всего, речь идёт об учебнике русского языка за 6 класс Разумовской, Львовой, Капинос. В разных изданиях упражнения отличаются, поэтому даю варианты.

Упражнение 170

Если у вас новое издание, где нужно составить словосочетания со сложными словами

Можно записать так:

Пойти в кафе-мороженое, задержались на полчаса, пробудет полгода, зелёная грусть-тоска, тематическая кинонеделя, гидронасосная станция, участвовать в автогонках, работать на птицеферме, подъехать к конезаводу, городское овощехранилище, российский луноход, пригласить в ТЮЗ, гражданин РФ, поступила в вуз, управлять вездеходом, смотреть на северо-запад, быть родом из Ростова-на-Дону, откусил пол-яблока, направиться в зоомагазин.

Объяснение написания:

Кафе-мороженое пишется через дефис, потому что это сложное слово, образованное из двух самостоятельных слов.

Полчаса, полгода пишутся слитно, потому что после пол- стоит согласная буква.

Грусть-тоска пишется через дефис, потому что это сложное слово с близкими по значению частями.

Кинонеделя, гидронасосная, автогонки, зоомагазин пишутся слитно, потому что первая часть сложного слова — иноязычная: кино-, гидро-, авто-, зоо-.

Птицеферма, конезавод, овощехранилище, луноход, вездеход пишутся слитно, потому что это сложные слова с соединительной гласной е или о.

ТЮЗ, РФ, вуз — сложносокращённые слова. ТЮЗ и РФ пишутся прописными буквами, а вуз пишется строчными, потому что это слово стало обычным нарицательным существительным.

Северо-запад пишется через дефис, потому что это название промежуточной стороны света.

Ростов-на-Дону пишется через дефисы, потому что это географическое название, состоящее из двух существительных с предлогом.

Пол-яблока пишется через дефис, потому что после пол- стоит гласная буква.

Если у вас старое издание, где упражнение 170 связано с текстом об имени существительном

Основная мысль текста такая: чтобы правильно употреблять имена существительные в речи, нужно знать их род, особенности склонения, формы числа, ударение и нормы произношения.

Кратко содержание можно передать так:

Для правильного употребления имён существительных важно помнить не только общие правила, но и отдельные исключения. Например, существительные с нулевым окончанием могут быть разного рода, поэтому нужно правильно говорить: розовым тюлем, но срочной бандеролью.

Также нужно знать особенности родительного падежа множественного числа. Существительные мужского рода, оканчивающиеся на твёрдый согласный, обычно имеют окончание -ов: носков. Но есть исключения: грузин, ватт, ампер, цыган, ботинок, чулок.

Некоторые сложносокращённые слова склоняются по обычным правилам: оргстеклом, спецмашиной, вузами, в ТЮЗе. А некоторые не склоняются: РФ, ГИБДД, ООН.

Ещё важно правильно ставить ударение и произносить слова: ку́пол, а не купе́л; за́нятый, а не занято́й; на́ зиму, а не на зиму́.

Имена существительные делают речь богаче и выразительнее. Они используются в переносном значении, в синонимах, антонимах, сравнениях, метафорах и других художественных приёмах.

Упражнение 174

Если у вас новое издание, где нужно ответить на вопросы по тексту о старой Москве

Какую картину изобразил автор?

Автор изобразил картину старой Москвы. Когда читаешь эти строки, представляешь, как перед глазами мелькают дома, будки, дворцы, сады, лавки, фонари, люди, возки — всё движется мимо героя.

Какие слова создают эту картину?

Эту картину создают имена существительные: будки, дворцы, сады, лавки, фонари и другие слова, называющие предметы окружающего мира.

Зачем автор использовал однородные члены предложения?

Автор использовал однородные члены предложения, чтобы показать множество предметов, которые быстро сменяют друг друга перед глазами героя. Благодаря перечислению создаётся ощущение движения, мелькания, разнообразия. Герой как будто едет или идёт, а вокруг него быстро меняются картины города.

Выпишем производные существительные:

Тверская ← тверской,
дворцы ← двор,
огороды ← огородить,
купцы ← купить,
мужики ← муж,
мальчики ← мальчик,
бухарцы ← Бухара,
лачужки ← лачуга,
возок ← воз.

Каким членом предложения являются однородные члены?

Однородные члены предложения, выраженные именами существительными, являются подлежащими.

Назовём их общие морфологические признаки.

Общий морфологический признак этих существительных: они стоят в форме именительного падежа множественного числа. Но для слова сани категория числа является постоянным признаком, потому что это существительное употребляется только во множественном числе.

Как нужно ставить ударение в слове “воротах”?

По современным нормам правильно говорить: на ворота́х. В тексте может встретиться вариант на во́ротах, потому что он связан с нормами и ритмом речи XIX века.

Если у вас старое издание, где нужно определить стили речи

1-й текст

Циклон — атмосферный вихрь огромных размеров, радиусом в несколько тысяч километров, перемещающийся со скоростью 30—40 км/ч. Давление в центре циклона понижено, поэтому он, как насос, втягивает в себя огромные массы воды и переносит их на большие расстояния. При циклоне преобладает облачная погода с осадками.

Это научный стиль.

Почему: в тексте даётся научное определение циклона, используются точные сведения, термины, числа. Текст сообщает общее научное знание о природном явлении. Такой текст может быть помещён в учебнике, справочнике или энциклопедии.

2-й текст

Штормовое предупреждение. К берегам Скандинавии движется циклон. Уровень воды в Неве повысился на 162 сантиметра. Всем организациям города Петербурга, расположенным в затопляемой зоне, подготовиться к возможному наводнению.

Это официально-деловой стиль.

Почему: текст похож на официальное сообщение или предупреждение. В нём говорится о конкретной опасной ситуации, даётся распоряжение организациям подготовиться к возможному наводнению. Такие тексты могут размещаться в объявлениях, официальных сообщениях, новостях, на сайтах служб города.

Сравнение научного и официально-делового стилей

У научного и официально-делового стилей есть общее: оба относятся к книжной, официальной речи; оба требуют точности, логичности и ясности; в них не должно быть лишних эмоций.

Но различаются они целью и содержанием. Научный стиль нужен для объяснения явлений, понятий, законов, фактов. Его цель — дать знания. Официально-деловой стиль используется для распоряжений, заявлений, предупреждений, документов. Его цель — сообщить важную практическую информацию или побудить к действию.