35 БАЛЛОВ + ЛУЧШИЙ ОТВЕТ Определите проблемы текста: Язык живет во времени (имеется в виду не абстрактное время, а общество определенной эпохи), но и время отражается в языке. Язык изменяется. Эго эволюционное качество заложено в нем самом. Но как изменяется? Вряд ли правомерно считать, что он постоянно и неуклонно совершенствуется. Оценки «хорошо» или «плохо» здесь неуместны. В них слишком много субъективного. Например, современникам А.С. Пушкина многое, очень многое не нравилось в его языковых новшествах. Однако именно они оказались впоследствии наиболее перспективными и продуктивными (вспомним, хотя бы, нападки на язык «Руслана и Людмилы», вплоть до полного его неприятия). Современная наука о языке, при характеристике изменений в нем «к лучшему», предпочитает пользоваться принципом целесообразности. В таком случае учитывается функционально-прагматическая сущность языка, а не абстрактно и отдельно существующая кодовая модель. Такое явное качество современного языка, как нарастающая вариантность языковых знаков, может быть воспринято как явление положительное, поскольку предоставляет пользователям языка возможности выбора, что, в свою очередь, свидетельствует о расширении возможностей языка в плане удовлетворения конкретных коммуникативных задач. Значит, язык становится более мобильным, тонко реагирующим на ситуацию обідання, т.е. обогащается стилистика языка. А это прибавляет нечто к уже имеющимся в языке ресурсам и расширяет его возможности. Несмотря на то что язык современных СМИ производит часто негативное впечатление из-за ложно понятого тезиса о свободе слова, надо признать, что современный русский язык, в силу сложившихся исторических обстоятельств, сегодня черпает ресурсы для обновления литературной нормы именно здесь — в средствах массовой информации, в разговорной речи, хотя долгое время таким источником была художественная литература, недаром нормированный язык называется именно литературным языком (по М. Горькому — обработанным мастерами слова). Сменой источников формирования литературной нормы объясняется и утрата нормой прежней жесткости и однозначности. Такое явление в современном языке, как вариантность нормы, — не признак ее расшатывания и потери стабильности, а показатель гибкости и целесообразной приспособляемости нормы к жизненной ситуации общения. Жизнь изменила многое. И не только представление о незыблемости литературного образца в установлении нормы. Изменилось речевое поведение представителей современного общества, ликвидировались речевые стереотипы прошлого, более натуральным и жизненным стал язык печати; сменилась стилистика массовой печати — больше стало иронии и сарказма, а это пробуждает и развивает тонкие нюансы в слове. Но одновременно и рядом — языковая вульгарность и обнаженность прямого, грубого смысла табуированного слова. Картина противоречивая и неоднозначная, требующая внимательного анализа и кропотливой, длительной работы над воспитанием языкового вкуса.

Анализ текста и определение его проблем

Текст, посвящённый вопросам изменений в языке, поднимает актуальные и сложные темы, связанные с его развитием, функционированием и восприятием обществом. Однако в самом тексте можно выделить несколько проблем, которые усложняют его восприятие и понимание. Рассмотрим их подробнее:

1. Структурная неорганизованность

Текст сложно воспринимать из-за отсутствия чёткой структуры. Основные мысли следуют друг за другом без ясного деления на смысловые блоки. В результате, ключевые идеи (например, влияние изменений на язык или роль СМИ в развитии литературной нормы) смешиваются и теряются.

Как улучшить:

• Разделить текст на абзацы, каждый из которых освещает конкретный аспект проблемы.
• Добавить подзаголовки, чтобы облегчить навигацию.

2. Переизбыток терминологии

Использование сложных терминов, таких как "функционально-прагматическая сущность языка", "вариантность нормы", "речевые стереотипы", затрудняет понимание текста для широкой аудитории. Необходимы пояснения или примеры, иллюстрирующие эти термины.

Как улучшить:

• Пояснить сложные термины, приводя примеры из современного языка.
• Избегать излишней академичности, если текст рассчитан на широкую аудиторию.

3. Отсутствие фокуса

Текст охватывает сразу несколько тем: эволюция языка, роль норм, влияние СМИ, изменения речевых стереотипов и др. Однако каждая из них затронута поверхностно, без детального раскрытия. Это создаёт ощущение "размытости" основного посыла.

Как улучшить:

• Сконцентрироваться на одной-двух ключевых темах и раскрыть их глубже.
• Избегать скачков между разными аспектами без плавных переходов.

4. Смешение позитивных и негативных оценок

Автор упоминает как положительные, так и отрицательные изменения в языке, но делает это без чёткой аргументации. Например, тезисы о "расширении возможностей языка" и "языковой вульгарности" не соотносятся между собой. Это создаёт противоречие и затрудняет восприятие общего вывода.

Как улучшить:

• Уточнить позицию автора: язык изменяется к лучшему или худшему?
• Аргументировать каждое утверждение с примерами, чтобы избежать субъективности.

5. Перегруженность текста

Некоторые предложения чрезмерно длинные и сложные, что затрудняет их понимание. Например, фразы с многочисленными уточнениями и причастными оборотами требуют "перечитывания".

Как улучшить:

• Разделить сложные предложения на несколько более коротких.
• Использовать простые формулировки, чтобы сделать текст более доступным.

6. Недостаток примеров

Текст содержит лишь одну конкретную ссылку на творчество А.С. Пушкина и его "Руслана и Людмилу". В остальном все тезисы остаются теоретическими. Это снижает убедительность текста.

Как улучшить:

• Добавить примеры из современной речи, СМИ или литературных произведений.
• Подкреплять теоретические тезисы фактами, которые помогут читателю лучше понять и принять аргументы.

7. Противоречивый вывод

В завершении текста говорится о "противоречивой и неоднозначной картине", что оставляет читателя без чёткого ответа на вопрос: как же оценивать изменения в языке? Такой финал может вызвать у аудитории ощущение незавершённости.

Как улучшить:

• Сформулировать более чёткий вывод, отражающий обобщение всех рассмотренных аспектов.
• Указать на необходимость дальнейшего исследования языка, если автор считает это важным.

Итог

Текст поднимает интересные и значимые вопросы, но страдает от недостатка структуры, примеров, ясности и логической последовательности. Его можно улучшить, переработав стиль изложения, добавив конкретику и разграничив основные мысли.