Прочитай текст. Права ли Маша назвав этот текст описанием? Почему?

Был обыкновенный день. Прошла половина моих летних каникул, которые я проводила в деревни у бабушки. Я гуляла во дворе. Вдруг бабушка позвала меня: "Лариса! Иди в сад, сто я тебе покажу!" Я прибежала и увидела у бабушка в руках маленького птенчика. У него был жёлтый клювик, черные глазки и мокрые пёстрые крылышки. Это был воробьишка! Бабушка нашла его в кадушке с водой. Наверное, это был его первый полет, который закончился уроками плавания.
Я позвала брата. Он очень удивился, увидев воробья в моей руке. Потом пришёл дедушка и сказал, что воробья нужно отнести на крышу. Так мы и сделали. На крыше мать непременно найдет своего сынишку-воробьишку.

Маша неправильно назвала этот текст "описанием". Хотя в тексте действительно присутствуют элементы описания, основная его цель и структура — это повествование, то есть рассказ о событиях, которые произошли с рассказчиком.

В тексте описывается ситуация, когда девочка Лариса, гуляя во дворе, находит с бабушкой птенца-воробья. В нем также присутствуют подробности о внешности птенца (жёлтый клювик, черные глазки, мокрые крылышки), но это скорее детали, которые помогают создать картину происходящего, а не самостоятельное описание объекта или явления.

Описание — это жанр, в котором основной акцент делается на деталях объекта или явления, его характеристиках. Например, описание какого-либо пейзажа или животного с акцентом на внешность и особенности, без акцентирования внимания на событиях. В данном случае текст больше подходит под категорию "повествование", потому что он рассказывает о событиях (как девочка нашла птенца, что с ним случилось и что сделали дальше), а не только о его внешности или характеристиках.

Итак, Маша ошибается, называя этот текст "описанием", потому что основной акцент сделан на рассказе событий, а не на подробном изображении какого-либо объекта или явления.