20. Прочитайте текст. Можно ли отнести его к научному стилю? По- чему?
ОБЪЯСНЕНИЕ ПРОФЕССОРА ЧАЙНИКОВА
Что же такое есть воздух? Воздух — это такая жидкая вода... То
есть разбавленная вода, что её почти не видно... Нет, всё не так...
Так вот, сначала в чайнике есть вода. Потом она кипит и превраща-
ется в пар. То есть была вода, а потом её нет... Так вот воздух — это
такой пар, только совсем прозрачный.
(Э. Успенский)

Этот текст не можно отнести к научному стилю, поскольку он не соответствует основным признакам, характерным для этого стиля. Научный стиль предполагает точность, строгость и объективность изложения, а также использование специализированной терминологии, ясности в объяснениях.

В данном случае текст имеет следующие особенности, которые отличают его от научного стиля:

1. Неясность и отсутствие точности: Автор использует фразы вроде «воздух — это такая жидкая вода» или «разбавленная вода, что её почти не видно». Эти выражения не соответствуют научной точности, так как воздух не является жидкой водой или её разбавленной формой. Это скорее метафоры или попытки объяснить сложное явление простыми словами, но они не дают точного понимания того, что такое воздух.

2. Несоответствие логики научного объяснения: Автор пытается в простых терминах объяснить понятие воздуха, но делает это с помощью образных и часто противоречивых утверждений (например, «вода превращается в пар, а потом её нет», что является не совсем точным с научной точки зрения). Научный подход требует строгого и последовательного объяснения физических процессов, с использованием проверенных фактов и понятий.

3. Отсутствие научной терминологии: В тексте отсутствуют точные научные термины. Например, вместо понятия «газы» или «смесь газов», автор называет воздух «паром». В научном стиле использовались бы более конкретные и технически верные выражения.

4. Неформальность и разговорность: Текст написан в разговорной манере, что свойственно популяризаторскому или литературному стилю, но не научному. Использование фраз типа «Так вот, сначала в чайнике есть вода» или «Нет, всё не так» указывает на разговорный подход, который нацелен скорее на создание легкости восприятия, а не на представление объективных научных фактов.

Таким образом, текст Э. Успенского скорее относится к художественному или популяризаторскому стилю, направленному на простое объяснение сложных научных явлений с использованием метафор и образных выражений, а не к научному стилю, который требует точности и формальности.