Вопрос задан 27.03.2025 в 21:42. Предмет Русский язык. Спрашивает Копылова Екатерина.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!
(1)Галстук-бабочку Славке подарил друг Валь- ка. (2)То была прекрасная бабочка! (З)Плотная, с двумя парами мощных крыльев из какого-то лосня- щегося материала. (4)Валька помог надеть её поверх белой сатиновой рубашки, отошёл в сторону, при- чмокнул: вещь! (5)После праздника последнего звонка Славка, в тёмных брюках, сером в клетку пиджаке, новой белой рубашке под бабочку, гулял с одноклассника- ми. (6)Болтал с девчонками, смеялся, смотрел на фо- нарные столбы, у ярких макушек которых суетилась настырная мошка. (7)Как вдруг из частных домов, которые теснились в гуще опавших садов по соседст- ву с посёлком, через дорогу, раздался крик: — Пожар! (8)И жирная лапа дыма вырвалась из крыши дома неподалёку, заворочалась, подкрашенная розо- вым тонким рисунком из искр и огненных хрупких нитей. (9)Славка почувствовал жёсткий комок в гор- ле, будто бабочка на его шее с испуга дёрнулась от огня. (10)А тут ещё девчонки Заволновались: 31
33. — Ой, пойдёмте отсюда! (1 1)Лучше бы их здесь сейчас не было. — (12)Человек в доме! (13)Сгори-ит! — заголо- сили в дымной тьме, и все ринулись к дому, тяжко, с нарастающей тревогой покряхтывающему, зады- хающемуся от дыма И жара. (14)Славка подбежал к веранде, схватился за ручку двери, но дёрнуть не успел — какой-то мужик осадил его: — Голову ниже, балбес! (15)Глаза спалишь! (16)И вдвоём, Пригибаясь, они рванули дверь на себя. (17)Огонь — только не вниз, а вверх, в не- бо, — полыхнул из глубины веранды. (18)Кто-то плеснул ведро воды вперёд по ходу, кто-то добавил ещё одно, а мужик толкнул Славку в плечо: — Вон лежит! (19)Потащили. (2О)Ниже голову! (21)Славка схватил лежащего на диване чело- века, потащил по полу к двери, мешая водоносам, которые плескали воду на стены, на стол с ворохом бесившейся в огне бумаги. (22)Вода шипела, набра- сываясь на огонь, а тот, изворачиваясь бешеными змеями, рвался в сенцы — не пускали. — (23)На крышу, на крышу надо! —— загудели вокруг, когда сладили с огнём на веранде. — (24)На крышу, — буркнул Славка, хотя за- чем надо лезть на крышу, кого там спасать, он даже не догадывался. (25)Мгновенно скинул на руку однокласснице пиджак, подбежал к стремянке, подпиравшей старую яблоню, переставил лестницу к веранде, полез. (26)За ним — всё тот же мужик. (27)Но вдруг отчаянно взвыли сирены пожарных машин, и верхолазы ока- зались под холодными струями ржавой, тухлой воды. (28)ВнИзу их встретили как героев. (29)Славка надел пиджак, девчонки заохали: «Ты весь мокрый, тебе надо домой! » (30)Он, конечно, никого не послу- шал И, пока гулял допоздна, высох и согрелся. (31)Но когда дома, довольный собой И своим подви- гом, он посмотрелся в зеркало, то ахнул: рубашка вся рыжая, в пятнах! (32)Мать кипятила рубаху и парила, но отсти- рать не получилось: рыжие пятна и разводы остались. 32
34. — (З3)ЕслИ б сразу пришёл, — вздохнула Мать после пятой попытки вывести пятна, — мо- жет, и отстиралась бы. (34)Ничего, не расстраи- вайся. (З5)Я её в чёрный цвет покрашу. (36)Тебе чёрное идёт. — (37)Да ну! —— только И сказал он ей в ответ. (38)Мать покрасила рубашку, и, примеряя, Славка решил купить к ней белую бабочку. (39)Но Валька вовремя образумил его: 5 Да куда ты в ней пойдёшь! (4О)Не носят ба- бочку каждый день! — (41)А зачем же их тогда сейчас везде прода- ют? — удивился Славка. — (42)Чтобы ты купил! — рассмеялся Валька. — (43)Для коллекции!

КЛИШЕ
Тезис
Аргумент 1 (подтверждающее ваше рассуждение)
Аргумент 2 (подтверждающее ваше рассуждение)
Заключение

ЗАДАНИЕ
сочинение 15.2 как вы понимаете предложения
На крышу, — буркнул Славка, хотя за- чем надо лезть на крышу, кого там спасать, он даже не догадывался. (25)Мгновенно скинул на руку однокласснице пиджак, подбежал к стремянке, подпиравшей старую яблоню, переставил лестницу к веранде, полез.

Перейти к ответам

Отвечу на вопрос мгновенно! Нейросеть ChatGPT. Жми!

Ответы на вопрос

Отвечает Сафина Варя.

Давайте разберём текст подробно.

В данном фрагменте описана история подростка Славки, который оказался в эпицентре событий — пожара, где проявил мужество и решительность. Рассмотрим ключевые моменты текста:

Введение: подарок и обстановка
Начало текста описывает, как Славка получил галстук-бабочку от друга Вальки. Этот аксессуар символизирует не только внешнюю красоту, но и определённую взрослость и статус, что важно для молодого героя. Славка гордится обновкой, а его облик подчеркивает важность момента — праздника последнего звонка. Создаётся контраст между праздничной атмосферой и последующими драматическими событиями.
Возникновение пожара
Когда Славка гуляет с одноклассниками, неподалёку раздаётся крик о пожаре. Автор использует яркие описания: "жирная лапа дыма", "розовый тонкий рисунок из искр", чтобы передать драматизм ситуации и визуально представить разгорающийся огонь. Это создает тревожное настроение и готовит к активным действиям героев.
Реакция героев и действия Славки
Славка, несмотря на страх и неожиданность ситуации, проявляет мужество. Он бежит к горящему дому, где встречает мужчину, который помогает ему понять, как действовать правильно: пригибаться, не рисковать зрением. Взаимодействие с этим персонажем показывает важность опыта и поддержки в экстремальных ситуациях.
Спасение человека
Главный герой вместе с мужчиной вытаскивает из дома пострадавшего. Это момент героизма, где Славка действует быстро, несмотря на опасность. Здесь также подчёркивается, как слаженные действия людей помогают справляться с бедой.
Кульминация: борьба с огнём
После спасения из дома, борьба с огнём продолжается, и Славка, не останавливаясь, лезет на крышу, чтобы помочь. Однако прибывшие пожарные справляются с огнём, и герой вместе с остальными оказывается в безопасности.
Последствия: испорченная рубашка
Завершающая часть текста переносит нас в более спокойную атмосферу, где герой, уже дома, обнаруживает следы своего подвига — рыжие пятна на рубашке, которые не отстирались. Это символ того, что героические поступки всегда оставляют след, пусть даже незаметный окружающим.

Основная идея

Текст показывает, как подросток впервые сталкивается с реальной опасностью и проявляет себя в сложной ситуации. Автор подчёркивает, что даже внешне простой поступок — помочь в борьбе с пожаром — требует мужества, ответственности и умения действовать. Галстук-бабочка становится символом взросления Славки: сначала он воспринимается как модный аксессуар, но в конце ассоциируется с его мужеством.

Образы и художественные средства

Эпитеты: "жирная лапа дыма", "бешеные змеи огня" — передают динамику и опасность ситуации.
Метафоры: "огонь изворачивается", "подкрашенная розовым рисунком" — создают яркий, живой образ стихии.
Контраст: праздничная атмосфера противопоставлена драме пожара.

Вывод

История Славки — это пример взросления через преодоление трудностей. Она подчёркивает ценность смелости и готовности помогать другим в опасных ситуациях, даже если это сопряжено с риском и потерями (в данном случае, рубашка Славки).

Спроси у Chat GPT бесплатно без регистрации!