Прочитайте отрывок из известной вам сказки. А. Н. Толстого. Что затрудняет чтение? Запишите текст, разделяя его на предложения и правильно расставляя в их конце знаки препинания. Какие буквы вставишь в слова? Буратино сел за стол, повернул под себя ноги в вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал Мальвина от возмущения захлопала ресницами и сказала ему строго :-Вытащите из - под себя ногу и опустите её под стол не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста.

В отрывке из сказки А.Н. Толстого "Буратино" действительно можно столкнуться с некоторыми трудностями при чтении. Они связаны с отсутствием нужных знаков препинания, а также с неправильным употреблением некоторых слов. Давайте разберём этот отрывок.

1. Проблемы с расставленными знаками препинания:

В оригинальном тексте отсутствуют точки, запятые, тире и другие знаки препинания, что затрудняет восприятие текста.

2. Ошибки в словах:

Некоторые слова написаны с ошибками или небрежно. Например:

• "вытащите из - под себя ногу" — здесь не должно быть пробела перед дефисом. Правильно будет: "вытащите из-под себя ногу".
• "под стол не ешьте руками" — нужно поставить запятую перед "не ешьте", чтобы разделить части сложносочинённого предложения.

Теперь попробую восстановить текст с расставленными знаками препинания и исправленными словами.

Исправленный текст:

Буратино сел за стол, повернул под себя ноги, в вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал.
Мальвина от возмущения захлопала ресницами и сказала ему строго:
— Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол! Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Разбор:

1. Запятые:

   • После слов "стол" и "ноги" должны стоять запятые, так как это части сложносочинённого предложения.
   • Запятая перед "не ешьте руками" тоже необходима, так как она разделяет две части сложного предложения.

2. Тире:

   • Тире перед прямой речью указывает на то, что персонаж начинает говорить. Оно помогает выделить речь, а также улучшает восприятие текста.

3. Исправления в словах:

   • "из - под": Это сочетание пишется без пробела перед дефисом: "из-под".
   • В словах "ногу" и "вилку" всё написано верно, но важно соблюсти правильный порядок слов в предложении для логичности.

Такая переработка текста помогает значительно облегчить его восприятие и сделать чтение более удобным.