А) Спишите расставив знаки препинания.
Иду я с ружьем по лесу Смотрю а за кустами котенок играет Откуда в лесу котенок Как он мог попасть сюда Как интересно играет малыш Вот он схватил в рот соломинку и упал на спину ногами соломинку подбрасывает Так ведь это рысь
Б) выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова
В) В предложении 6 подчеркните главные и второстепенные члены предложений.

А) Ваш текст с исправленной пунктуацией:

"Иду я с ружьем по лесу. Смотрю, а за кустами котенок играет. Откуда в лесу котенок? Как он мог попасть сюда? Как интересно играет малыш! Вот он схватил в рот соломинку и упал на спину: ногами соломинку подбрасывает. Так ведь это рысь!"

Б) Слова с проверяемой безударной гласной в корне слова:

• ружьем
• лесу
• кустами
• котенок
• играет
• лесу (если считать ударение на предлоге "в")
• мог
• интересно
• играет
• малыш
• схватил
• соломинку
• упал
• спину
• ногами
• подбрасывает
• рысь

В) В предложении номер 6 ("Вот он схватил в рот соломинку и упал на спину: ногами соломинку подбрасывает."):

Главные члены предложения:

• Подлежащее: "он"
• Сказуемые: "схватил", "упал", "подбрасывает"

Второстепенные члены предложения:

• Дополнения: "в рот", "соломинку" (дважды)
• Обстоятельства: "на спину", "ногами"