1. Чем подросток отличается от взрослого? 2. Как человек проявляет себя в деятельности? 3. Какие потребности есть только у человека?

1. Чем подросток отличается от взрослого?
   Подросток отличается от взрослого прежде всего уровнем физического и психологического развития. В подростковом возрасте происходит активное изменение организма, гормональные всплески, начало полового созревания. Эти изменения могут влиять на эмоциональное состояние, поведение и восприятие окружающего мира. Психологически подросток находится в стадии формирования личности, он активно ищет свою идентичность, может быть подвержен сильным колебаниям настроения и испытывать потребность в независимости. В отличие от взрослых, подростки часто меньше контролируют свои эмоции и поступки, более импульсивны и склонны к экспериментам.

С точки зрения взрослого человека, подросток ещё не достиг полноты зрелости, как физически, так и психически. Это возраст, когда важным становится процесс социализации и освоения социальных ролей. Взрослый же более осознан в своих решениях, имеет опыт, большую самостоятельность и способность к долгосрочному планированию.

2. Как человек проявляет себя в деятельности?
   Человек проявляет себя в деятельности через свои действия, решения и взаимодействие с окружающим миром. Деятельность может быть разнообразной: профессиональной, образовательной, социальной, творческой или досуговой. Важно, что человек в своей деятельности выражает свои способности, интересы, цели и внутренние мотивации.

Проявление себя в деятельности зависит от многих факторов: от уровня знаний, опыта, навыков, а также от потребностей и мотивов. Например, в профессиональной деятельности человек может проявить свои лидерские качества, способность к решению сложных задач, умение работать в команде. В творчестве — оригинальность мышления и эмоциональную глубину. В повседневной жизни человек может проявлять свою заботу о других, стремление к самосовершенствованию и другие личные качества.

3. Какие потребности есть только у человека?
   Потребности человека включают как биологические, так и социальные аспекты, но есть несколько, которые присущи только человеку. Это потребности в самореализации и самоидентификации — желание найти свое место в мире, понять, кто я, какова моя роль в обществе. Также уникальной для человека является потребность в смысле жизни, стремление к поиску значимости своего существования, вопросы о предназначении, религиозные и философские поиски.

Кроме того, человек стремится к социальным взаимодействиям на высоком уровне, например, к общению на глубоком эмоциональном уровне, установлению близких отношений, поиску друзей и партнеров на основе взаимопонимания и интересов. Потребности в обучении и развитии, самообразовании также являются присущими только человеку, поскольку они связаны с его уникальной способностью к самосовершенствованию и развитию интеллекта.