Автор пишет о том, что в процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя при мерами это взаимовлияние

Взаимовлияние в процессе социализации проявляется в том, что и тот, кто социализирует (например, родитель, учитель, наставник), и тот, кто проходит социализацию (ребенок, ученик, подчиненный), одновременно воздействуют друг на друга. Рассмотрим два примера:

Пример 1: Взаимовлияние в семье.
Родители воспитывают ребенка, прививая ему определенные нормы и ценности, например, уважение к старшим или аккуратность. При этом ребенок, в свою очередь, также влияет на родителей. Если ребенок проявляет настойчивость в своих желаниях, активность или склонность к независимости, родители могут начать пересматривать свои методы воспитания. Например, они могут становиться более терпеливыми или, наоборот, строгими, в зависимости от реакции ребенка. Таким образом, ребенок формирует родительский стиль, так же как родители формируют поведение ребенка.

Пример 2: Взаимодействие учителя и ученика.
Учитель стремится передать ученикам знания, дисциплину и уважение к образовательному процессу. Однако ученики, со своим индивидуальным характером и особенностями, влияют на стиль преподавания учителя. Например, если класс проявляет интерес к определенным темам или методам обучения (например, дискуссии, проектная работа), учитель может адаптировать свою методику, чтобы сделать занятия более эффективными. В свою очередь, ученики могут перенимать у учителя не только знания, но и его подходы к жизни, поведение и отношение к труду.

Эти примеры показывают, что процесс социализации не является односторонним, а включает в себя постоянный обмен воздействиями между сторонами. Это делает социализацию динамичным и взаимообогащающим процессом.