1. Закончите стихотворение:
1) Попасть в кислоту — есть ли горше удача,
Но он перетерпит без вздохов, без плача.
Начнётся не жизнь, а сплошная малина,
Зато в щелочах у ...
2) Ах, что же я поделаю с собой —
Ведь в щёлочи я сине-голубой,
А в кислоте быть синим я не смею:
Я — ..., и в кислотах я краснею.
3) Назовите индикатор:
От щёлочи я жёлт, как в лихорадке,
Краснею от кислот, как от стыда.
Но бросаюсь в воду без оглядки,
И здесь уж не заест меня среда.

Попасть в кислоту — есть ли горше удача,
Но он перетерпит без вздохов, без плача.
Начнётся не жизнь, а сплошная малина
Зато в щелочах у фенолфталеина.

Ответ: фенолфталеин. В кислой и нейтральной среде он бесцветный, а в щелочной приобретает яркую малиновую окраску.

Ах, что же я поделаю с собой —
Ведь в щёлочи я сине-голубой,
А в кислоте быть синим я не смею:
Я — лакмус, и в кислотах я краснею.

Ответ: лакмус. В щелочной среде он становится синим, а в кислой — красным.

Индикатор, который в щелочной среде жёлтый, в кислой — красный, а в нейтральной воде имеет оранжевую окраску, — это метилоранж.

Ответы:

1. Фенолфталеин.

2. Лакмус.

3. Метилоранж.