Задание 17. Прочитайте фрагмент научной статьи. Определите тему и проблему текста. Найдите в содержании, структуре и языке черты академического подстиля. К какому типу научных текстов вы бы его отнесли?

Составьте библиографическое описание (согласно ГОСТ 7.0.100-2018 "Библиографическая запись. Библиографическое описание") и текст аннотации к предыдущему фрагменту статьи.

Тема фрагмента научной статьи — это функциональная грамотность как многогранный и многоплановый феномен. В тексте рассматриваются различные подходы к определению функциональной грамотности и её составляющих, таких как компьютерная грамотность, финансовая грамотность, правовая грамотность и другие.

Проблема, поставленная в тексте, заключается в том, чтобы дать полное и точное определение функциональной грамотности, а также выяснить, какие именно знания и умения должны быть включены в её содержание для полноценного функционирования личности в современном обществе.

Текст относится к научному типу и использует черты академического стиля. Рассмотрим эти черты более подробно:

1. Содержание: Текст структурирован и насыщен теоретической информацией. Приводятся различные определения функциональной грамотности, в том числе из современных исследований. Это показывает, что автор ориентируется на последние достижения науки в своей области. Статья включает в себя подробное описание феномена и его составляющих, что характерно для научных публикаций.

2. Структура: Текст логично разделён на несколько частей: введение в проблему, описание различных аспектов функциональной грамотности и её составляющих, а также возможные пути дальнейшего развития темы. Использование нумерации (например, "1) основы компьютерной грамотности", "2) основы рыночной экономической грамотности") также свидетельствует о научной организации материала.

3. Язык: Язык текста сложный и точный. Используются специфические термины, такие как "атомарный уровень знаний", "интегративный характер феномена", "грамотность в области предпринимательства" и другие. Это типично для научного стиля, где важно обеспечить точность и однозначность изложения.

4. Цель и аудитория: Текст ориентирован на специалистов в области образования, социологии или других смежных областей, которые могут быть заинтересованы в глубоком анализе феномена функциональной грамотности. Это также характерно для научных текстов, так как они, как правило, адресованы профессиональной аудитории.

Отнесение данного текста к типу научных работ: теоретическое исследование. Этот тип текста обычно включает в себя обзор существующих определений, теорий и подходов к рассматриваемому феномену. В данном случае речь идёт о функциональной грамотности, и текст служит для систематизации знаний по этой теме.

Таким образом, текст является частью научного исследования, в котором обсуждаются различные аспекты понятия функциональной грамотности и её значение для современного общества.