Выделите особенности, которые характерны: 1. Для ощущения
2. Для восприятия
A. Этот психический процесс включает в себя моторный компонент.
В. Это отражение отдельных свойств предмета.
С. Для этого процесса необходима встречная активность.
D. Он представляет собой систему специальных психических действий и овладение ими требует обучения и практики. E. Эта способность складывается в течение всей жизни.
F. Эта способность дана с рождения.
G. Этот процесс требует работы нескольких анализаторов.
H. Этот процесс связан с мышлением.

Отличие ощущений от восприятия в психологии можно понять через особенности каждого из этих процессов. Ощущения и восприятие — это основные психические процессы, которые помогают нам ориентироваться в окружающем мире, но у них есть свои отличительные характеристики.

Особенности ощущения

1. Ощущение — это отражение отдельных свойств предмета.

   • Пример: Когда вы касаетесь предмета, вы можете почувствовать его текстуру или температуру, но это не дает целостного представления об объекте.

2. Ощущение требует работы нескольких анализаторов.

   • Ощущения возникают за счет взаимодействия различных рецепторов, которые реагируют на внешние раздражители, передавая сигнал в мозг.

3. Эта способность дана с рождения.

   • Люди рождаются с возможностью ощущать свет, звук, запахи и другие базовые стимулы, что позволяет сразу же реагировать на окружающую среду.

4. Ощущение не требует специального обучения и практики.

   • Этот процесс происходит автоматически и не требует сознательного контроля.

5. Ощущение не связано напрямую с мышлением.

   • Оно представляет собой более простой процесс, который лишь передает информацию о свойствах объектов, без ее дальнейшего анализа и осмысления.

Особенности восприятия

1. Восприятие включает в себя моторный компонент.

   • Во время восприятия мы активно взаимодействуем с объектами: поворачиваем голову, смотрим под разными углами, используем другие двигательные компоненты для получения более целостной картины.

2. Восприятие — это отражение целостных образов и отдельных свойств предметов.

   • Этот процесс позволяет не только видеть отдельные качества (например, цвет и форму), но и объединять их в один образ, например, узнавать дерево как объект.

3. Для восприятия необходима встречная активность.

   • Восприятие требует активной деятельности: фокусировки внимания, оценки и, в некоторых случаях, мышления. Мы осознанно смотрим на предметы и выделяем их особенности, чтобы понять их.

4. Восприятие представляет собой систему специальных психических действий, овладение которыми требует обучения и практики.

   • Способность воспринимать и анализировать окружающий мир развивается постепенно, по мере накопления опыта. Например, дети учатся распознавать лица и различать предметы через практику.

5. Эта способность складывается в течение всей жизни.

   • На способность воспринимать влияют опыт, знания и культурные особенности, которые человек приобретает с годами.

6. Восприятие тесно связано с мышлением.

   • Этот процесс включает анализ и интерпретацию информации, а также позволяет нам использовать полученные данные для принятия решений и выполнения задач.