1. Всю ночь гремел овраг, соседний ручей, бурля, бежал к ручью. (А. Фет) 2. Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат. (А. Фет) 3. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке. (А. Чехов) 4. Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Н. Толстой) 5. На полях, поднимаясь в небо, трепеща крылышками, заливались песнями жаворонки. (И. Соколов-Микитов)

Приведенные фрагменты представляют собой примеры использования различных стилистических приемов в литературе. Рассмотрим их более подробно:

1. "Всю ночь гремел овраг, соседний ручей, бурля, бежал к ручью." (А. Фет)
   В этом примере используется персонификация — ручей и овраг наделяются человеческими свойствами: "гремел", "бурля". Это делает описание природы более живым и динамичным, создавая впечатление, что природа активно взаимодействует с окружающим миром.

2. "Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат." (А. Фет)
   Здесь также применяется персонификация (ручьи "перекликаются", "спешат") и метафора ("гулкая долина" — передается звучание и атмосферу места). Это создает ощущение живого, говорящего мира, где каждый элемент природы имеет свое поведение и характер.

3. "Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке." (А. Чехов)
   В данном случае используется метафора (переход сада в луг) и градация (сад "редея", т.е. постепенно исчезая или становясь менее густым, трансформируется в луг). Это добавляет тексту органичности и плавности, как бы демонстрируя процесс изменения природы.

4. "Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма." (Л. Н. Толстой)
   Здесь присутствует метафора ("голубоватое облако дыма" — передает не только визуальную картину, но и атмосферу происходящего) и гипербола (увеличение облака и его движение "по ветру" делает его объемным и заметным на фоне окружающего мира).

5. "На полях, поднимаясь в небо, трепеща крылышками, заливались песнями жаворонки." (И. Соколов-Микитов)
   Этот фрагмент использует персонификацию (жаворонки "трепещут крылышками", "заливались песнями") и живописные описания, создавая яркую и живую картину, где птицы изображены как активные участники событий.

Каждый из этих фрагментов демонстрирует мастерство авторов в изображении природы через использование различных выразительных средств, таких как метафоры, персонификации и градации.