Прочитайте текст и выполните задания.
1. Буря выла и стонала.
2. Они летели и над лесами, и над озерами, и над морями..
3. С криком летали черные вороны, а над ними сиял ясный месяц.
4. Они освещали все предметы: деревья, дома, мосты.
5. "Все еще мёрзнешь, Кай?" - спросила Снежная королева.

Задания:
1. Запишите номер сложного предложения, подчеркните в нем грамматические основы.
2. Запишите номер предложения с прямой речью, составте его схему.
3. Подчеркните обращение.
4. В предложении 2 подчеркните однородные члены как члены предложения.
5. Произведите синтаксический разбор предложения 4

Запишите номер сложного предложения, подчеркните в нем грамматические основы.

Сложное предложение — это предложение, которое состоит из двух или более частей (предложений), связанных союзами или союзными словами.

В данном случае, сложным является предложение № 2: "Они летели и над лесами, и над озерами, и над морями."

Грамматические основы:

• "Они летели" — подлежащее "Они", сказуемое "летели".
• "и над лесами" — не является отдельной грамматической основой, это часть предложения, где указывается направление.
• "и над озерами" — также является частью предложения.
• "и над морями" — тоже часть, в данном контексте эта часть объединяет однородные члены.

То есть основное предложение состоит из одной грамматической основы — "Они летели", остальные части — это однородные члены предложения, соединенные союзами "и".

Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему.

Прямую речь можно увидеть в предложении № 5: "Все еще мёрзнешь, Кай?" — спросила Снежная королева.

Схема предложения:

• "Все еще мёрзнешь, Кай?" — это прямая речь. В предложении два главных элемента:
  • "Все еще мёрзнешь" — вопросительное предложение.
  • "Кай" — обращение.
• "спросила Снежная королева" — это предложение с прямой речью, где "спросила" — глагол сказуемого, а "Снежная королева" — подлежащее.

Схема предложения выглядит так: (Прямая речь: Вопрос) + (Обращение) + (Сказуемое) + (Подлежащее)

Подчеркните обращение.

Обращение — это слово или группа слов, которые употребляются для указания на того, к кому обращаются.

В предложении № 5 обращение — это слово "Кай".

В предложении 2 подчеркните однородные члены как члены предложения.

В предложении № 2: "Они летели и над лесами, и над озерами, и над морями."

Однородные члены предложения:

• "и над лесами"
• "и над озерами"
• "и над морями"

Все эти части являются однородными членами предложения, потому что они отвечают на одинаковые вопросы (куда летели) и соединены одинаковыми союзами "и".

Произведите синтаксический разбор предложения 4.

Предложение 4: "Они освещали все предметы: деревья, дома, мосты."

Синтаксический разбор:

• "Они" — подлежащее, личное местоимение в именительном падеже, 3-е лицо, множественное число.
• "освещали" — сказуемое, глагол в прошедшем времени, переходный, множественное число.
• "все предметы" — дополнение, существительное в винительном падеже, в единственном числе, которое является прямым дополнением к глаголу.
• ":" — двоеточие, вводит уточнение, список.
• "деревья, дома, мосты" — однородные члены предложения, существительные в винительном падеже, перечисляющие предметы, которые освещались.

Разбор:

• Главная часть предложения: "Они освещали все предметы."
• Уточнение с перечислением: "деревья, дома, мосты".