Прочитай текст. Спиши. Подчеркни однородные члени предложения. Сколько ещё Айболитов? Теперь я знаю,что не один подорожник-доктор Айболит. В лесу много добрых докторов. Учитель Сергей Степанович видёт школьников в лес. Они собирают там цветки ландыша,листья брусники,мелкие яблочки шиповника. И еще много разных трав,цветов и ягод. Все это сдают в аптеку. И лесные Айболиты помогают больным людям поскорей вздороветь.

Для выполнения задания, нужно внимательно проанализировать текст и выполнить все указания.

1. Текст:
   "Теперь я знаю, что не один подорожник-доктор Айболит. В лесу много добрых докторов. Учитель Сергей Степанович видит школьников в лес. Они собирают там цветки ландыша, листья брусники, мелкие яблочки шиповника. И ещё много разных трав, цветов и ягод. Все это сдают в аптеку. И лесные Айболиты помогают больным людям поскорей вздороветь."

2. Пошаговый разбор:

• В первом предложении «не один подорожник-доктор Айболит» и в следующем «в лесу много добрых докторов» содержат однородные члены предложения, так как в обоих случаях речь идет о нескольких докторах (Айболите и его собратьях). Эти члены можно подчеркнуть.
• В предложении "Учитель Сергей Степанович видит школьников в лес" нет однородных членов, так как только один объект (школьники) описан.
• В следующем предложении "Они собирают там цветки ландыша, листья брусники, мелкие яблочки шиповника" однородные члены — это "цветки ландыша", "листья брусники", "мелкие яблочки шиповника". Эти слова объединены общей темой сбора растений.
• В предложении "И ещё много разных трав, цветов и ягод" тоже есть однородные члены: "трав", "цветов", "ягод".
• В последнем предложении «И лесные Айболиты помогают больным людям поскорей вздороветь» также нет однородных членов, так как каждый элемент в данном контексте уникален.

3. Результат: Однородные члены предложения:

• "не один подорожник-доктор Айболит" и "в лесу много добрых докторов"
• "цветки ландыша", "листья брусники", "мелкие яблочки шиповника"
• "трав", "цветов", "ягод"