Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки 2) слежение за миграцией косяка трески 3) изучение характера пульса после разных физических нагрузок 4) лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья 5) описание внешних признаков бобовых растений 6) выработка условного пищевого рефлекса

Какие науки изучают живые системы на организменном уровне? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) анатомия 2) биоценология 3) физиология 4) молекулярная биология 5) психология 6) эволюционное учение

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по изучению действия ферментов слюны на крахмал. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.1) в две пробирки добавьте по 1 мл слюны, а в третью – столько же воды2) пометьте пробирки и налейте в каждую по 2–3 мл клейстера3) сделайте вывод4) через 10 мин. во все пробирки добавьте по две капли йодного раствора5) возьмите три чистые пробирки6) первую пробирку поместите на лёд, а вторую и третью – в тёплую воду

Давайте разберём каждый из вопросов последовательно.

1. Примеры, относящиеся к биологическому эксперименту:

Для определения, какие из предложенных примеров относятся к биологическим экспериментам, важно понимать, что эксперимент предполагает целенаправленное вмешательство или изменение условий с последующим наблюдением за результатом.

Верные ответы:

1. Изучение характера пульса после разных физических нагрузок (3) – в данном случае проводится наблюдение за изменениями, вызванными специально изменёнными условиями (разные нагрузки), поэтому это является экспериментом.
2. Лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья (4) – исследуется влияние сниженной физической активности (гиподинамии) на здоровье, что также является экспериментом.
3. Выработка условного пищевого рефлекса (6) – это процесс создания у организма условного рефлекса, предполагающий вмешательство и наблюдение за изменениями, что также соответствует критериям эксперимента.

Неправильные ответы:

• Рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки (1) – это простое наблюдение, а не эксперимент.
• Слежение за миграцией косяка трески (2) – это наблюдение за естественным процессом, здесь отсутствует экспериментальное вмешательство.
• Описание внешних признаков бобовых растений (5) – это описание характеристик, а не экспериментальное вмешательство.

Ответ: 3, 4, 6.

2. Науки, изучающие живые системы на организменном уровне:

Для ответа на этот вопрос нужно выбрать науки, которые сосредоточены на изучении живых организмов на уровне целого организма, а не клеток, экосистем или молекул.

Верные ответы:

1. Анатомия (1) – изучает строение организма, является наукой об организменном уровне.
2. Физиология (3) – исследует функции органов и систем организма в целом, относится к организменному уровню.
3. Психология (5) – наука о поведении и психических процессах живых существ, также исследует организменный уровень.

Неправильные ответы:

• Биоценология (2) – изучает экосистемы и сообщества, а не отдельные организмы.
• Молекулярная биология (4) – сосредоточена на молекулярном уровне.
• Эволюционное учение (6) – изучает процессы видообразования и эволюции на уровне популяций и видов.

Ответ: 1, 3, 5.

3. Последовательность действий при изучении действия ферментов слюны на крахмал:

Для правильного выполнения опыта по изучению действия ферментов слюны на крахмал важно соблюдать все шаги в логическом порядке.

Правильная последовательность:

1. Возьмите три чистые пробирки (5) – подготовка пробирок для опыта.
2. Пометьте пробирки и налейте в каждую по 2–3 мл клейстера (2) – подготовка среды для ферментов.
3. В две пробирки добавьте по 1 мл слюны, а в третью – столько же воды (1) – добавление фермента и контрольного вещества (вода).
4. Первую пробирку поместите на лёд, а вторую и третью – в тёплую воду (6) – создание разных температурных условий.
5. Через 10 мин. во все пробирки добавьте по две капли йодного раствора (4) – добавление индикатора для проверки наличия крахмала.
6. Сделайте вывод (3) – анализ результатов эксперимента.

Ответ: 5, 2, 1, 6, 4, 3.