ВАРИАНТ 1 1. Переведите с греческого языка слово "физика". 2. Какие науки о природе вы знаете? Что они изучают? 3. Приведите пример теплового явления. 4. Что бывает раньше: гром или молния? Почему? 5. Назовите три физических тела, находящихся на вашей парте. ВАРИАНТ 2 1. Кто впервые ввел слово "физика" в русский язык? 2. В чем отличие физики от биологии? 3. Приведите пример звукового явления. 4. Куда летит бумажный самолетик, брошенный в классе? Почему? 5. Перечислите три вещества, из которых можно сделать вазу для цветов.

ВАРИАНТ 1

1. Слово "физика" на греческом языке (φύσις) означает "природа". Таким образом, физика — это наука, изучающая законы природы.

2. Существуют различные науки о природе. Вот несколько из них:

   • Физика — изучает явления и законы природы, такие как движение тел, тепло, свет, электричество и магнетизм.

   • Химия — изучает состав, свойства и превращения веществ.

   • Биология — исследует живые организмы, их строение, функции и взаимодействие с окружающей средой.

   • Астрономия — изучает космос, звезды, планеты и другие небесные тела.

   • Геология — изучает Землю, ее строение, процессы, происходящие в недрах планеты, а также различные природные явления.

3. Пример теплового явления — это кипение воды. Когда вода нагревается, молекулы в ней начинают двигаться быстрее, и при достижении определенной температуры вода начинает превращаться в пар.

4. Молния бывает раньше, чем гром, потому что свет (молния) распространяется быстрее звука (гром). Свет достигает нас практически мгновенно, а звук доходит позже.

5. Три физических тела на вашей парте:

   • Книга.

   • Ручка.

   • Стакан с водой.

ВАРИАНТ 2

1. В русский язык слово "физика" впервые ввел в XVII веке русский ученый Михаил Ломоносов.

2. Физика и биология — это разные науки. Физика изучает законы природы, такие как движение, энергию, законы гравитации, свет и т.д. Биология же исследует живые организмы, их строение, функции, развитие и взаимодействие с окружающей средой.

3. Пример звукового явления — это эхо. Когда звук отражается от поверхности, он снова возвращается к слушателю, создавая эффект эха.

4. Бумажный самолетик, брошенный в классе, полетит вперед, потому что сила, с которой мы его бросаем, придает ему начальную скорость, а сила тяжести будет тянуть его вниз. Таким образом, он описывает траекторию, которая зависит от угла броска и сопротивления воздуха.

5. Три вещества, из которых можно сделать вазу для цветов:

   • Стекло.

   • Керамика.

   • Металл.