Маша, ученица 11 класса всегда училась на 4 и 5, но в последнее время у неё появились тройки, по предметам, которые она считает «ненужными», однако нескольким предметам она стала уделять даже большее внимание. На недоумение мамы по этому поводу она ответила довольно логично. Как вы думаете, что именно сказала Аня? И почему?

Скорее всего, Маша ответила маме, что сосредоточилась на тех предметах, которые считает важными для поступления в вуз или для будущей профессии. Поскольку в 11 классе выпускники сталкиваются с необходимостью готовиться к ЕГЭ, многие начинают уделять больше внимания именно тем предметам, которые будут сдавать на экзаменах, и игнорировать или меньше заниматься теми дисциплинами, которые кажутся менее значимыми в этом контексте.

Для Маши логично сосредоточиться на профильных предметах, поскольку её дальнейшее поступление и успех зависят от высоких результатов по ним. Если, например, она планирует поступать на техническую специальность, ей важнее укреплять знания в математике, физике или информатике, нежели в литературе или истории, если эти предметы не входят в её экзаменационные планы. Подобный подход — обычное явление для старшеклассников, когда они понимают, что дальнейший успех во многом зависит не от общей успеваемости, а от результата на экзаменах по профильным дисциплинам.

Скорее всего, её ответ маме был примерно таким: «Мама, я сейчас готовлюсь к поступлению и больше занимаюсь теми предметами, которые мне нужны для экзаменов. На остальные уходит много времени, но для меня сейчас важнее сосредоточиться на будущем».