Найдите в тексте союзы (СРОЧНО)
Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате -все это так или иначе влияет на его способ мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре. Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов.
Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на

16

производстве высокотехнологической продукции. Страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует фундаментальных и прикладных научных разработок, преимущественно естественных. Выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и западной Европы, а также Северной Америки развивали такие науки, как математика, физика, химия, а также связанные с ними - астрономию, биологию, механику.

В предложенном тексте выделяется несколько союзов, которые выполняют различные функции, связывая части предложений и обеспечивая логическую связность. Вот они:

1. "или" — союз, который используется для соединения однородных членов предложения или частей сложного предложения, выражающих альтернативу:

   • "Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате..."
   • "Страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на 16 производстве высокотехнологической продукции, или страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и животноводства."

2. "и" — союз, который соединяет однородные члены предложения или части предложения, обозначая добавление или соединение идей:

   • "Влияние на его способ мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах."
   • "Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре и т. д."

3. "так как" — причинный союз, который используется для объяснения причины:

   • "Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления, так как для рациональнейшего использования естественных ресурсов требовались соответственные технологии."

4. "для того чтобы" — сложный союз, обозначающий цель:

   • "Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование."

5. "не только... но и" — соединительный союз, который показывает, что два элемента связаны не только по смыслу, но и по их значению в контексте:

   • "Страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на 16 производстве высокотехнологической продукции, не только развивая технологии, но и совершенствуя их."

6. "в том числе" — вводное выражение, которое служит для уточнения или добавления информации:

   • "Учёные северной и западной Европы, а также Северной Америки развивали такие науки, как математика, физика, химия, в том числе астрономию, биологию, механику."

Эти союзы и их сочетания обеспечивают плавность и логичность изложения, помогая автору передавать различные отношения между идеями и факторами.