1. Опишите, какая последовательность действий с информацией будет выполнена ребятами в каждом из перечисленных ниже слу-чаев: а) Ваня решает у доски задачу; б) Оля слушает по радио новости; в) Дима учит правило; г) Саша и Вова разговаривают по телефону; д) Женя отправляет SMS-сообщение; е) Лена рисует план квартиры.

Разбор последовательности действий с информацией в каждом случае:

1. Ваня решает у доски задачу:

   • Получение информации: Ваня вспоминает условия задачи, которые были заданы ему либо в учебнике, либо устно учителем.
   • Обработка информации: Он анализирует условия, выбирает подходящий метод решения, вспоминает формулы или правила.
   • Создание информации: Решает задачу и записывает решение на доске, демонстрируя ход своих мыслей.
   • Передача информации: Показывает решение учителю и одноклассникам, объясняя свои действия.

2. Оля слушает по радио новости:

   • Получение информации: Оля воспринимает звуковую информацию через радио (слушает текст новостей).
   • Обработка информации: Анализирует услышанное, выделяет важные события и основные факты.
   • Хранение информации: Запоминает интересующие ее новости или делает заметки, если нужно.
   • Передача информации (опционально): Может пересказать услышанное другим людям.

3. Дима учит правило:

   • Получение информации: Дима читает правило из учебника или слушает объяснения учителя.
   • Обработка информации: Понимает смысл правила, выделяет ключевые моменты, пытается связать его с примерами.
   • Хранение информации: Заучивает правило, чтобы использовать его в будущем (например, за счет повторения или создания ассоциаций).
   • Применение информации: Использует правило при выполнении упражнений или решении задач.

4. Саша и Вова разговаривают по телефону:

   • Получение информации: Оба получают звуковую информацию в процессе общения (услышанные слова и интонации).
   • Обработка информации: Анализируют сказанное, понимают смысл фраз, реагируют на услышанное.
   • Передача информации: Каждый из них делится своими мыслями, передает информацию собеседнику в устной форме.
   • Обратная связь: В процессе диалога оба реагируют на слова друг друга, уточняют, задают вопросы или высказывают мнение.

5. Женя отправляет SMS-сообщение:

   • Получение информации: Женя сначала формулирует свои мысли или воспринимает информацию, которую нужно передать.
   • Обработка информации: Подбирает слова, составляет текст сообщения.
   • Создание информации: Вводит текст на клавиатуре телефона.
   • Передача информации: Отправляет сообщение адресату через мобильную сеть.

6. Лена рисует план квартиры:

   • Получение информации: Лена анализирует размеры и расположение помещений (либо по памяти, либо по предоставленным данным, например, чертежам).
   • Обработка информации: Определяет масштаб, планирует, как разместить элементы на плане, выбирает инструменты для черчения.
   • Создание информации: Наносит линии, обозначения, пометки, формируя план.
   • Передача информации: План может быть использован другими людьми (например, дизайнером или строителем), если Лена его покажет или передаст.