1. Природе надо, чтобы ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то же (Л.Т.). 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади также нуждались в отдыхе (Арс.). 5. Итак, все осталось по-прежнему. И так изо дня в день (З.Кур.). 6. И чтобы и о чем бы ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали (С.Ц.). 7. За что купил, за то и продаю. 8. Ты произнес свои слова так, как будто ты не признаешь теней, а также и зла (Булг.). 9. Он тоже теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался (Биан.). 10. Хочется говорить так же медленно и точно, как он. Так же сузить брови и так же поправлять на столе разложенные бумаги (Кож.). 11. Он хорош собой, притом умен. 12. В пяти верстах от того места, где происходила переправа, через трясину был перекинут мост (Фад.). 13. Вам не случалось быть при том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? (Твард.). 14. Собаки притихли оттого, что никто посторонний не потревожил их. 15. На перевале внизу я увидал зеленую долину, покрытую не то высокими тополями, не то минаретами, я увидел желанный край, такой радостный, такой приветливый (Пришв.).

В приведенных предложениях можно выделить различные стилистические особенности и конструкции, которые требуют более детального объяснения.

1. Природе надо, чтобы ее любили.
   В данном предложении используется конструкция, характерная для разговорной речи, где придается гуманизация природе, как будто она способна чувствовать и требовать любви. Такое построение делает фразу более эмоциональной и близкой к восприятию природы как живого существа.

2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.).
   Здесь есть использование противопоставления ("зато"), что помогает подчеркнуть контраст между изменением в природе (утрата "белого наряда" деревьями) и новым явлением — снегом, который появился на земле. Это создает образ зимней природы и ощущение перемен.

3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то же (Л.Т.).
   В данном случае используется структура "Субъект + сделал то же", что подчеркивает сходство действий двух персонажей. Этот прием позволяет выразить параллель между их поступками, создавая некое единство в характерах.

4. После длительного перехода люди очень устали, лошади также нуждались в отдыхе (Арс.).
   Здесь наблюдается использование добавочного союза "также", который соединяет схожие состояния людей и животных, подчеркивая, что и те, и другие пережили трудности перехода. Это акцентирует внимание на взаимосвязи между ними.

5. Итак, все осталось по-прежнему. И так изо дня в день (З.Кур.).
   Повторение конструкции "Итак" и "И так" усиливает ощущение неизменности, подчеркивая, что все продолжается без изменений. Это выражение монотонности и рутинности жизни.

6. И чтобы и о чем бы ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали (С.Ц.).
   Здесь используется конструкция с усилением неопределенности через "о чем бы ни говорил", что делает фразу более обобщенной и универсальной. Также присутствует контраст между вниманием матросов и авторитетом старшины.

7. За что купил, за то и продаю.
   Это фразеологизм, который передает идею ответственности за свои поступки и их неизменность. Использование такой конструкции может отражать внутреннюю позицию говорящего, который не хочет изменять свои решения.

8. Ты произнес свои слова так, как будто ты не признаешь теней, а также и зла (Булг.).
   Здесь используется сравнительная конструкция "как будто", чтобы показать, что слова произнесены с такой уверенностью, как если бы человек не воспринимал некоторые аспекты реальности, например, тени или зло.

9. Он тоже теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался (Биан.).
   В этом предложении акцент сделан на постоянстве и неизменности пути героя. Использование слова "теперь" подчеркивает изменение его поведения, но "никогда не оставался" — его приверженность выбранному пути.

10. Хочется говорить так же медленно и точно, как он. Так же сузить брови и так же поправлять на столе разложенные бумаги (Кож.).
    Это пример стремления подражать кому-то, что выражается через повторение конструкции "так же". Здесь показано желание сделать действия и манеры другого человека своими, что придает фразе эмоциональный оттенок восхищения.

11. Он хорош собой, притом умен.
    В данном случае употребляется вводное слово "притом", которое добавляет дополнительную информацию о человеке. Это подчеркивает, что его внешность сочетается с умом, что делает его более привлекательным для восприятия.

12. В пяти верстах от того места, где происходила переправа, через трясину был перекинут мост (Фад.).
    Здесь используется пространственное описание с указанием точного расстояния, что помогает зрительно представить расположение объекта. Также присутствует пассивная конструкция, подчеркивающая факт, а не действие.

13. Вам не случалось быть при том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? (Твард.).
    Это предложение в форме риторического вопроса, где акцент сделан на сильном эмоциональном контрасте — входе солдата с оружием в дом. Он вызывает чувство тревоги и неопределенности, что передает сам вопрос.

14. Собаки притихли оттого, что никто посторонний не потревожил их.
    Причинно-следственная связь "оттого, что" объясняет поведение собак, делая акцент на том, что их спокойствие было вызвано отсутствием внешнего вмешательства.

15. На перевале внизу я увидал зеленую долину, покрытую не то высокими тополями, не то минаретами, я увидел желанный край, такой радостный, такой приветливый (Пришв.).
    Здесь используется неуверенность через "не то", что показывает размытость восприятия автора. Это помогает передать неясность и мистичность образа долины, создавая атмосферу тайны и желания.