Н. Г. Чернышевский писал о темпераменте людей сле¬дующее: «Те люди, которым их старшие или знакомые внушают привычку держать себя с достоинством, почти все с очень ранних лет привыкают к плавности движений и речи; наоборот, в тех сословиях, где считается надобной резкость движений и речи, почти все с молодости привыка¬ют к сильной и быстрой жестикуляции, к произвольному и быстрому тону речи».
О какой важной особенности темперамента говорит Чернышевский? Какое значение она имеет для воспитания детей

Николай Гаврилович Чернышевский в своем высказывании касается важной особенности темперамента — его зависимости от социальной среды и воспитания. По сути, он подчеркивает, что черты темперамента, такие как манера говорить и жестикулировать, формируются под влиянием внешних условий, в частности, воспитания и культурных норм, принятых в обществе. Эта особенность темперамента является важной, так как она указывает на пластичность человеческой натуры: то, как человек выражает свои эмоции и взаимодействует с окружающими, может быть изменено под воздействием внешних факторов.

Чернышевский отмечает, что, если детей с раннего возраста приучают к определенным моделям поведения, они, скорее всего, будут следовать им и во взрослой жизни. Например, дети, которым внушают необходимость «держать себя с достоинством», привыкают к плавности движений и речи, то есть к сдержанности, спокойствию и обдуманности в выражении своих мыслей. В то же время дети, выросшие в окружении, где поощряется резкость и быстрота, будут демонстрировать импульсивные, энергичные и быстрые реакции.

Эта особенность темперамента имеет большое значение для воспитания детей. Она показывает, что поведенческие черты, такие как спокойствие, выдержка, аккуратность в выражении мыслей или, наоборот, резкость и эмоциональность, можно воспитать и закрепить. Родители и педагоги, осознающие это, могут целенаправленно развивать в ребенке те качества, которые помогут ему в будущем лучше адаптироваться в обществе, чувствовать себя уверенно и комфортно в различных социальных ситуациях. Например, если в семье принято уважительное и спокойное общение, ребенок, скорее всего, научится контролировать свои эмоции, быть вежливым и сдержанным. В то же время, если ребенку показывают пример активности и эмоциональной открытости, он, скорее всего, будет более экспрессивным и легким на подъем.

Таким образом, Чернышевский подчеркивает важность осознанного подхода к воспитанию: создавая определенные условия, родители и общество могут влиять на поведенческие черты детей, формируя их будущий темперамент и характер.