9. Определите причины забывания в каждом из следующих примеров.
а) Вчера вечером мальчик выучил наизусть стихотворение, а теперь не может вспомнить третью строчку.
б) Девушка так обрадовалась, когда узнала, что выиграла в лотерею, что забыла о стоящем на плите кофе. В результате кофе пригорел.
в) Новый сотрудник пришел на прием без галстука, поскольку забыл его надеть, и все над ним смеялись. Однако ему никто не говорил, что вечер будет официальным.
г) Накануне вечером девушка смотрела новости, где передавали прогноз погоды, но в это время мечтала о предстоящем летнем отпуске. Теперь она не может вспомнить, ожидается ли сегодня дождь.9. Определите причины забывания в каждом из следующих примеров.
а) Вчера вечером мальчик выучил наизусть стихотворение, а теперь не может вспомнить третью строчку.
б) Девушка так обрадовалась, когда узнала, что выиграла в лотерею, что забыла о стоящем на плите кофе. В результате кофе пригорел.
в) Новый сотрудник пришел на прием без галстука, поскольку забыл его надеть, и все над ним смеялись. Однако ему никто не говорил, что вечер будет официальным.
г) Накануне вечером девушка смотрела новости, где передавали прогноз погоды, но в это время мечтала о предстоящем летнем отпуске. Теперь она не может вспомнить, ожидается ли сегодня дождь.

Забывание информации может происходить по различным причинам, и в каждом из представленных примеров можно выделить специфические факторы, которые способствовали этому процессу.

а) Мальчик, который не может вспомнить третью строчку стихотворения

Причина забывания здесь может заключаться в недостаточной консолидированности памяти. Мальчик мог не полностью закрепить информацию в своей памяти, что может произойти, если он учил стихотворение в спешке или не уделял должного внимания каждой строчке. Также возможен эффект "вспоминания" – когда одна часть информации (в данном случае, первые строчки стихотворения) хорошо запоминается, а отдельные элементы (третья строчка) остаются менее заметными, что затрудняет их извлечение.

б) Девушка, забыла о кофе на плите

В данном случае причина забывания связана с эмоциональной нагрузкой. Когда девушка узнала о выигрыше, её внимание и эмоции были сосредоточены на радостном событии, что отвлекло её от других дел. Эмоциональный фон может затмить текущие задачи, и это приводит к неосознанному игнорированию важных действий (например, снятие кофе с плиты). Это также может быть примером "системного забывания", когда приоритетная задача (радость от выигрыша) вытесняет менее значимые, на первый взгляд, действия.

в) Новый сотрудник, пришедший без галстука

Здесь основная причина забывания заключается в недостаточной информации о социальных нормах и контексте. Новый сотрудник не был проинформирован о формальности мероприятия, что привело к неадекватной подготовке. Это забывание обусловлено не столько недостатком памяти, сколько отсутствием контекста. Если бы он знал, что вечер будет официальным, он бы, скорее всего, подготовился соответствующим образом. Этот пример также иллюстрирует забывание в результате недостатка социальной осведомленности.

г) Девушка, не помнящая прогноз погоды

В этом примере причина забывания заключается в рассеянности и недостатке концентрации. Девушка была вовлечена в мечты о летнем отпуске, что отвлекло её от активного восприятия информации (прогноза погоды). Это забывание связано с тем, что её внимание было направлено не на саму информацию, а на мысли и чувства, что затруднило запоминание услышанного. Таким образом, содержание информации не получило должной "привязки" в памяти из-за отсутствия фокуса на моменте.

В каждом из этих случаев забывание обусловлено различными факторами, включая эмоциональное состояние, уровень внимания, контекст ситуации и недостаток информации, что подчеркивает сложность и многофакторность процессов памяти.