5. Каковы мотивы обращения ребенка ко взрослому?
а) «Откуда берется в кране вода?»
б) «Разве так честно, когда чужое берут?»
в) «Как бы я хотел быть сильным».

Мотивы обращения ребенка ко взрослому могут быть разными, и они часто зависят от этапа развития ребенка и от тех ситуаций, с которыми он сталкивается. Рассмотрим каждый из предложенных вопросов.

1. «Откуда берется в кране вода?»

Этот вопрос, вероятно, связан с любопытством и стремлением понять окружающий мир. На определенном этапе развития (обычно в возрасте 3-7 лет) дети начинают активно исследовать свои ближайшие условия, интересуются, как устроены различные явления и процессы. Они задают вопросы, чтобы понять природу вещей, их причинно-следственные связи. В данном случае ребенок интересуется источником воды, потому что для него важно понять, как функционируют базовые вещи в его жизни — такие, как вода в кране. Это может быть вызвано желанием понять, как все работает в мире, и эти вопросы могут быть связаны с базовыми знаниями о природе и технике. Ребенок проявляет интерес к устройству мира, и это вполне естественная стадия развития.

2. «Разве так честно, когда чужое берут?»

Этот вопрос, скорее всего, связан с развитием у ребенка моральных и этических понятий. В возрасте примерно 4-8 лет дети начинают понимать, что существует различие между правильным и неправильным, и начинают осознавать такие понятия, как справедливость, честность и воровство. Когда ребенок задает этот вопрос, это может быть сигналом того, что он столкнулся с ситуацией, в которой кто-то что-то взял без разрешения, и это вызвало у него внутреннее недоумение. Он может искать подтверждения у взрослого, чтобы убедиться в том, что это действительно неправильно, или для того, чтобы получить объяснение того, как устроены этические нормы в обществе. Этот вопрос также может свидетельствовать о начале формирования нравственного сознания у ребенка.

3. «Как бы я хотел быть сильным».

Этот вопрос связан с развитием самооценки и самосознания у ребенка. В возрасте 5-10 лет дети начинают осознавать свои физические и эмоциональные возможности и часто мечтают о том, чтобы быть сильными, успешными или умелыми. Это может быть связано с их желанием защитить себя и других, а также с стремлением быть замеченными и оцененными взрослыми. Ребенок может выражать подобное желание в ответ на свою беспомощность в какой-то ситуации или в ответ на то, что он видит у окружающих людей (например, у родителей или героев, которых он воспринимает как сильных). Этот мотив обращения ко взрослому также может быть связан с поиском поддержки и вдохновения.

Таким образом, каждый из этих вопросов или высказываний отражает разные аспекты развития ребенка: любопытство и стремление понять мир, моральное осознание и желание стать сильным и успешным.