На диаграмме показано количество пирожков, ватрушек и бутербродов, проданных за день в школьном буфете. Известно, что больше всего было продано пирожков, меньше всего - бутербродов, а пирожных - больше, чем ватрушек. В школьном буфете было продано ___ пирожков, ___ ватрушек, а пирожков на ___ больше, чем бутербродов.

Без самой диаграммы (или хотя бы чисел/подписей на ней) определить конкретные значения невозможно.

Из условия известны только соотношения:

• больше всего продано пирожков,

• меньше всего — бутербродов,

• пирожных больше, чем ватрушек.

Но в вопросе нужно вписать точные количества пирожков и ватрушек, а также на сколько пирожков больше, чем бутербродов — эти числа берутся именно с диаграммы. Поэтому заполнить пропуски однозначно нельзя.