Можно ли провести исследование двух спортсменов с применением методик: "Мотивация к достижению успеха", "Мотивация к избеганию неудач" и экспресс-методики изучения мотивов занятий спортом Лозовой Г.В.? Проанализировать полученные результаты, сделать выводы и предложить варианты мотивационных установок для этих спортсменов?

Для того чтобы провести исследование двух спортсменов с применением методик "Мотивация к достижению успеха" и "Мотивация к избеганию неудач", а также экспресс-методики Лозовой Г.В., необходимо подробно рассмотреть, как эти методики могут быть использованы для оценки мотивации спортсменов.

1. Мотивация к достижению успеха

Методика "Мотивация к достижению успеха" помогает выявить, насколько спортсмен ориентирован на успех и как важно для него достижение целей. Спортсмены, у которых выражена высокая мотивация к успеху, стремятся к самосовершенствованию, преодолению трудностей и решению сложных задач. Они ощущают удовлетворение от побед, но также рассматривают неудачи как возможность для обучения и развития.

Применяя эту методику к двум спортсменам, можно выделить следующие критерии:

• Постоянное стремление к улучшению результатов (например, в тренировках, соревнованиях);

• Активное реагирование на свои неудачи, анализ ошибок и их использование для дальнейшего прогресса;

• Высокий уровень уверенности в своих силах.

2. Мотивация к избеганию неудач

Методика "Мотивация к избеганию неудач" выявляет, насколько спортсмен избегает ситуаций, где есть вероятность неудачи. Это может проявляться в стремлении избежать соревнований, где он может не достичь высокого результата, или в чрезмерной осторожности в тренировочном процессе.

Если применить эту методику к нашим спортсменам, можно увидеть:

• Частое избегание сложных задач или ситуаций, где есть вероятность проигрыша;

• Тревожность перед соревнованиями или трудностями, связанная с возможностью потерпеть неудачу;

• Повышенная потребность в контроле и минимизации риска ошибок.

3. Экспресс-методика Лозовой Г.В.

Эта методика включает в себя выявление основных мотивов, побуждающих человека заниматься спортом, и оценивает, насколько эти мотивы связаны с внешними (например, стремление к социальному признанию, денежным наградам) и внутренними (личное удовлетворение, желание развиваться, наслаждение процессом) факторами.

Для применения этой методики в случае с двумя спортсменами мы можем оценить следующие факторы:

• Внешние мотивы: участие в соревнованиях, признание окружающих, награды.

• Внутренние мотивы: удовольствие от тренировок, стремление к личному росту, интерес к спортивной деятельности.

Анализ результатов

Спортсмен 1

Предположим, что первый спортсмен имеет высокую мотивацию к достижению успеха, что проявляется в его стремлении постоянно улучшать свои результаты и преодолевать трудности. Однако мотивация к избеганию неудач у него также присутствует, что выражается в боязни допустить ошибку в ключевых моментах соревнований. Экспресс-методика Лозовой Г.В. выявляет, что основной мотив этого спортсмена – внутреннее удовлетворение от спортивных достижений и личного роста, хотя он также ориентирован на признание и успех в глазах других.

Спортсмен 2

Второй спортсмен, напротив, больше ориентирован на избегание неудач. Он избегает сложных ситуаций и соревнований, где могут возникнуть риски. Его мотивация связана с желанием избежать осуждения или разочарования, скорее чем с стремлением к успеху. Согласно методике Лозовой Г.В., его основные мотивы – это внешнее признание и подтверждение своей значимости, а не внутреннее удовлетворение от спортивных достижений.

Выводы

• Спортсмен 1 обладает сбалансированным сочетанием мотивации к достижению успеха и избеганию неудач, что может способствовать как личностному росту, так и успешной спортивной карьере. Однако важно работать с его тревожностью перед соревнованиями, чтобы избежать чрезмерного давления.

• Спортсмен 2 имеет выраженную мотивацию к избеганию неудач, что может сдерживать его в достижении высших результатов. Работа с его страхами и повышение уверенности в своих силах может значительно улучшить его результаты.

Рекомендации для мотивационных установок

1. Для спортсмена 1:

   • Использовать мотивационные установки, направленные на позитивное восприятие неудач как части пути к успеху (например, "Неудачи – это опыт, который помогает стать лучше").

   • Работать над повышением уверенности в себе и принятии рисков.

   • Включать в тренировочный процесс задачи, которые способствуют развитию самооценки и уверенности.

2. Для спортсмена 2:

   • Развивать мотивацию к достижению успеха, создавая для него условия для уверенных побед на менее рискованных этапах, постепенно увеличивая сложность.

   • Работать с его тревожностью, предлагая ему позитивные установки и акцентируя внимание на достижениях.

   • Включать больше внешних источников поддержки (например, тренерские обратные связи, групповая работа), чтобы уменьшить стресс и повысить уверенность.

Таким образом, анализ мотивации каждого спортсмена позволяет предложить индивидуальные подходы к их мотивационному развитию и улучшению результатов.