таблице представлены данные по некоторым видам внеклассных занятий в субботу.

Класс

Спортивные секции

Музыкальный кружок

Проектная деятельность

Кружок изобразительного искусства

1 «А»

5

3

5

4

1 «Б»

6

2

4

3

2 «А»

6

3

3

3

2 «Б»

5

1

2

6

3 «А»

8

3

5

3

3 «Б»

4

4

3

5

4 «А»

9

2

5

3

4 «Б»

7

3

7

4



Задание:

Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число учеников двух первых, двух вторых, двух третьих и двух четвертых классов, посещающих спортивные секции в этот день (4 столбца)

Постройте диаграммы, отвечающие тем же условиям, для остальных видов внеклассных занятий (3 диаграммы)

Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число всех учеников начальной школы, посещающих каждый из видов внеклассных занятий (4 столбца)

Постройте круговую диаграмму, иллюстрирующую количество учеников первых, вторых, третьих и четвертых классов, посещающих музыкальный кружок (4 части)

Постройте круговые диаграммы, отвечающие тем же условиям, для остальных видов внеклассных занятий (3 диаграммы)

Постройте круговую диаграмму, иллюстрирующую количество детей первых классов, посещающих разные виды внеклассных занятий

Постройте круговые диаграммы, отвечающие тем же условиям, для остальных классов (2-х, 3-х, 4-х, 3 диаграммы)

Для выполнения этого задания, давайте разберем, как построить диаграммы на основе данных по количеству учеников в различных внеклассных занятиях. Мы будем использовать данные, представленные для каждого класса и вида занятий. Для этого следует систематически организовать информацию и построить графики для разных категорий.

1. Построение столбчатой диаграммы для спортивных секций

Нам нужно построить столбчатую диаграмму, показывающую количество учеников, посещающих спортивные секции, для классов 1 «А», 1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «А» и 4 «Б». Мы сгруппируем данные по первым, вторым, третьим и четвертым классам.

Данные по спортивным секциям:

• 1 «А»: 5
• 1 «Б»: 6
• 2 «А»: 6
• 2 «Б»: 5
• 3 «А»: 8
• 3 «Б»: 4
• 4 «А»: 9
• 4 «Б»: 7

Группируем данные:

• Первые классы (1 «А» и 1 «Б»): 5 + 6 = 11
• Вторые классы (2 «А» и 2 «Б»): 6 + 5 = 11
• Третий классы (3 «А» и 3 «Б»): 8 + 4 = 12
• Четвертые классы (4 «А» и 4 «Б»): 9 + 7 = 16

Теперь строим столбчатую диаграмму, где по оси X — классы (первые, вторые, третьи, четвертые), а по оси Y — количество учеников.

2. Построение столбчатых диаграмм для других видов внеклассных занятий

Аналогично строим диаграммы для остальных видов занятий: музыкальный кружок, проектная деятельность и кружок изобразительного искусства.

Для музыкального кружка:

Данные по музыкальному кружку:

• 1 «А»: 3
• 1 «Б»: 2
• 2 «А»: 3
• 2 «Б»: 1
• 3 «А»: 3
• 3 «Б»: 4
• 4 «А»: 2
• 4 «Б»: 3

Группируем данные:

• Первые классы (1 «А» и 1 «Б»): 3 + 2 = 5
• Вторые классы (2 «А» и 2 «Б»): 3 + 1 = 4
• Третий классы (3 «А» и 3 «Б»): 3 + 4 = 7
• Четвертые классы (4 «А» и 4 «Б»): 2 + 3 = 5

Для проектной деятельности:

Данные по проектной деятельности:

• 1 «А»: 5
• 1 «Б»: 4
• 2 «А»: 3
• 2 «Б»: 2
• 3 «А»: 5
• 3 «Б»: 3
• 4 «А»: 5
• 4 «Б»: 7

Группируем данные:

• Первые классы (1 «А» и 1 «Б»): 5 + 4 = 9
• Вторые классы (2 «А» и 2 «Б»): 3 + 2 = 5
• Третий классы (3 «А» и 3 «Б»): 5 + 3 = 8
• Четвертые классы (4 «А» и 4 «Б»): 5 + 7 = 12

Для кружка изобразительного искусства:

Данные по кружку изобразительного искусства:

• 1 «А»: 4
• 1 «Б»: 3
• 2 «А»: 3
• 2 «Б»: 6
• 3 «А»: 3
• 3 «Б»: 5
• 4 «А»: 3
• 4 «Б»: 4

Группируем данные:

• Первые классы (1 «А» и 1 «Б»): 4 + 3 = 7
• Вторые классы (2 «А» и 2 «Б»): 3 + 6 = 9
• Третий классы (3 «А» и 3 «Б»): 3 + 5 = 8
• Четвертые классы (4 «А» и 4 «Б»): 3 + 4 = 7

3. Построение столбчатой диаграммы для всех учеников по видам занятий

Для этой диаграммы нам нужно подсчитать общее количество учеников по каждому виду внеклассных занятий.

Итоги для всех учеников (по всем классам):

• Спортивные секции: 11 + 11 + 12 + 16 = 50
• Музыкальный кружок: 5 + 4 + 7 + 5 = 21
• Проектная деятельность: 9 + 5 + 8 + 12 = 34
• Кружок изобразительного искусства: 7 + 9 + 8 + 7 = 31

Мы строим столбчатую диаграмму для этих данных.

4. Построение круговых диаграмм для количества учеников по классам для музыкального кружка

Нам нужно построить круговую диаграмму, иллюстрирующую распределение учеников, посещающих музыкальный кружок, среди разных классов.

Для музыкального кружка:

• Первые классы: 5
• Вторые классы: 4
• Третий классы: 7
• Четвертые классы: 5

Общее количество учеников: 5 + 4 + 7 + 5 = 21

Для каждого класса считаем долю учеников в общем числе (например, для первых классов: 5 / 21).

Аналогично строим круговые диаграммы для других видов внеклассных занятий: проектной деятельности, спортивных секций и кружка изобразительного искусства.

5. Построение круговых диаграмм для каждого класса

Для каждого класса (первые, вторые, третьи и четвертые) строим круговую диаграмму, показывающую, как ученики этого класса распределяются по различным видам внеклассных занятий.

Пример для 1 «А»:

• Спортивные секции: 5
• Музыкальный кружок: 3
• Проектная деятельность: 5
• Кружок изобразительного искусства: 4

Общее количество учеников 1 «А» = 5 + 3 + 5 + 4 = 17.

Теперь аналогично для других классов (1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «А» и 4 «Б») строим такие круговые диаграммы.

Таким образом, вы получите всю необходимую информацию для выполнения задания по построению диаграмм для каждого вида внеклассной деятельности в разных классах.