Вопрос задан 19.02.2025 в 13:22. Предмет Физика. Спрашивает Скобелева Олеся.

Ребятушки,дорогие, прошу помогите решить задачи пжл.только поподробнее и с рисунками: 1) Определите вес мальчика массой 40 кг в положениях А и В, если R1=20м, V2(cкорость)=10м/с, R2=10м, V2(скорость2)=5м/c. 2)Электровоз при трогании с места железнодорожного состава развивает максимальную силу тяги 650 кН. Какое ускорение он сообщит составу массой 3250т, если коэффициент сопротивления равен 0,005?

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Людмила Козлова.

Задача 1: Определение веса мальчика в положениях А и В

Давайте разберёмся, как можно решить эту задачу. У нас есть два положения: A и B, и нужно найти вес мальчика, который находится на круговой траектории.

Дано:

  • масса мальчика m=40m = 40 кг,
  • радиус траектории в первом положении R1=20R_1 = 20 м,
  • скорость во втором положении V2=10V_2 = 10 м/с,
  • радиус траектории во втором положении R2=10R_2 = 10 м,
  • скорость во втором положении V2=5V_2 = 5 м/с.

Решение

В данной задаче можно использовать второй закон Ньютона для анализа силы тяжести и центростремительного ускорения.

Положение A

В первом положении мальчик движется по круговой траектории, и его вес зависит от центростремительного ускорения, которое направлено к центру круга. Сила тяжести (вес) мальчика будет направлена вниз, а центростремительная сила будет направлена к центру круга.

Формула для центростремительного ускорения:

ac=V2Ra_c = \frac{V^2}{R}

Где:

  • VV — скорость,
  • RR — радиус траектории.

Из этого выражения можно найти центростремительную силу, которая равна:

Fc=mac=mV2RF_c = m \cdot a_c = m \cdot \frac{V^2}{R}

Таким образом, в положении A (где R=R1=20R = R_1 = 20 м, V=V1=10V = V_1 = 10 м/с):

Fc=4010220=405=200НF_c = 40 \cdot \frac{10^2}{20} = 40 \cdot 5 = 200 \, \text{Н}

Теперь, вес мальчика W=mgW = m \cdot g, где g=9.8g = 9.8 м/с² — ускорение свободного падения.

Вес мальчика:

W=409.8=392НW = 40 \cdot 9.8 = 392 \, \text{Н}

Таким образом, в положении A сила нормального контакта будет:

Fнорм=W+Fc=392+200=592НF_{норм} = W + F_c = 392 + 200 = 592 \, \text{Н}
Положение B

В положении B мальчик тоже движется по круговой траектории, но радиус и скорость изменяются. Здесь важно учитывать, что на мальчика действует та же сила тяжести, а центростремительная сила будет другой, так как скорость и радиус изменяются.

Для положения B (где R=R2=10R = R_2 = 10 м, V=V2=5V = V_2 = 5 м/с):

Fc=405210=402.5=100НF_c = 40 \cdot \frac{5^2}{10} = 40 \cdot 2.5 = 100 \, \text{Н}

Теперь, вес остаётся тот же:

W=409.8=392НW = 40 \cdot 9.8 = 392 \, \text{Н}

Тогда сила нормального контакта будет:

Fнорм=W+Fc=392+100=492НF_{норм} = W + F_c = 392 + 100 = 492 \, \text{Н}

Ответ для задачи 1:

  • В положении A сила нормального контакта Fнорм=592F_{норм} = 592 Н.
  • В положении B сила нормального контакта Fнорм=492F_{норм} = 492 Н.

Задача 2: Ускорение электровоза при трогании с места

У нас есть электровоз с максимальной силой тяги и известно сопротивление, которое нужно учесть при расчёте ускорения.

Дано:

  • максимальная сила тяги Fтяга=650F_{\text{тяга}} = 650 кН = 650×103650 \times 10^3 Н,
  • масса состава m=3250m = 3250 т = 3250×1033250 \times 10^3 кг,
  • коэффициент сопротивления k=0,005k = 0,005.

Для расчёта ускорения необходимо учитывать силу тяги и силу сопротивления, которая действует на состав. Сила сопротивления может быть вычислена по формуле:

Fсопр=kmgF_{\text{сопр}} = k \cdot m \cdot g

Где g=9.8g = 9.8 м/с² — ускорение свободного падения. Подставляем числа:

Fсопр=0,0053250×1039.8=0,00531850×103=159250НF_{\text{сопр}} = 0,005 \cdot 3250 \times 10^3 \cdot 9.8 = 0,005 \cdot 31850 \times 10^3 = 159250 \, \text{Н}

Теперь вычислим ускорение, которое сообщит электровоз составу. Для этого используем второй закон Ньютона:

a=FтягаFсопрma = \frac{F_{\text{тяга}} - F_{\text{сопр}}}{m}

Подставляем все известные значения:

a=650×1031592503250×103a = \frac{650 \times 10^3 - 159250}{3250 \times 10^3}

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Физика

Последние заданные вопросы в категории Физика

Задать вопрос