
Вопрос задан 07.04.2025 в 22:13.
Предмет Физика.
Спрашивает Старовойтов Никита.
Ученые разработали новый материал неизвестной прочности. Они знают, что материал разбивается при падении с высоты от 1 метра до 5000 метров. Но не знают, с какой именно высоты.
Чтобы определить прочность, ученые поднимают предмет на некоторую высоту и сбрасывают его оттуда.
Их задача определить начиная с какой именно высоты предмет начнет разбиваться.
Специальная платформа, с помощью которой они осуществляют эксперимент скидывает предмет только с дискретных высот (1, 2, 3 ... 4999, 5000 метров - платформа не может скинуть предмет, например, с 2.5 метров. Точности в 1 метр ученым вполне достаточно).
При падении с высоты "n" метров предмет уничтожается. Если же его сбрасывали с высоты ниже "n", то его можно использовать в повторных экспериментах.
Нужно АБСОЛЮТНО ТОЧНО найти ту высоту, начиная с которой предметы разрушаются.
Сделать это нужно за МИНИМАЛЬНО возможное число экспериментов.
У ученых при этом всего 2 предмета, но они абсолютно одинаковые
Каким образом этого можно достигнуть? Сколько экспериментов при этом максимально потребуется.
Ответы на вопрос

Отвечает Алиев Элвин.
Задача: найти минимальное количество экспериментов для определения высоты , начиная с которой предмет разбивается, с использованием двух предметов.
Подход к решению
Эта задача сводится к оптимизации последовательности бросков, чтобы минимизировать наихудшее количество экспериментов. Два предмета дают возможность использовать гибридный метод, объединяющий линейный и бинарный подход.
Шаги решения
Анализ задачи:
- Если у нас был бы только один предмет, пришлось бы использовать линейный метод. Мы бы бросали предмет с высоты 1 м, потом 2 м, потом 3 м и так далее, пока он не разобьется. Это заняло бы до 5000 бросков в худшем случае.
- С двумя предметами задача становится более эффективной, так как один предмет можно использовать для грубой оценки, а другой — для точной проверки.
Стратегия: Чтобы минимизировать максимальное количество бросков:
- Первый предмет используется для поиска диапазона (где примерно находится высота ).
- Второй предмет используется для точной проверки в этом диапазоне.
Идея:
- Используем первый предмет для бросков с высот, увеличивающихся на оптимальный шаг. Если предмет разбивается, второй предмет используется для проверки промежутков между предыдущей и текущей высотой.
- Оптимальный шаг уменьшается с каждым броском, чтобы свести общее количество бросков к минимуму.
Оптимизация шага
Шаг увеличения высоты определяется следующим образом:
- Пусть максимальное количество бросков равно .
- Тогда первый предмет бросается с высот .
- Если первый предмет разбивается на -м шаге, второй предмет проверяет высоты линейно от последней безопасной высоты.
Почему это работает? Потому что:
- Количество бросков первого предмета ограничено .
- Количество бросков второго предмета в худшем случае равно .
- Сумма бросков гарантированно не превышает .
Пример расчета:
Для метров:
- Решаем уравнение , то есть .
- Решив это уравнение, получаем (точное значение — 100, так как ).
Алгоритм действий:
- Бросаем первый предмет с высот — на каждом шаге уменьшая шаг (100 → 99 → 98 и т.д.).
- Если предмет разбился на, скажем, -м метре (например, бросок с 400 м), начинаем линейную проверку с высоты до (включительно) вторым предметом.
- Найденная высота — это первая высота, на которой второй предмет разобьется.
Максимальное количество экспериментов:
- В худшем случае потребуется бросков:
- бросков первым предметом.
- бросков вторым предметом.
- Итог: .
Заключение:
Используя оптимальную стратегию с двумя предметами, ученые могут найти точную высоту , начиная с которой предметы разбиваются, за максимум бросков. Это минимально возможное количество экспериментов для данной задачи.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Физика









Последние заданные вопросы в категории Физика





Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili