Как правильно объяснить ребёнку, как считать? Пример: 58 минус 19.

Удобнее объяснять вычитание через разрядность: десятки отдельно, единицы отдельно.

Пример: \(58-19\).

• Сначала вычитаем \(10\): \(58-10=48\).
• Потом вычитаем ещё \(9\): \(48-9=39\).

Значит, \(58-19=39\).

Можно объяснить и так: \(19\) — это почти \(20\). Вычтем \(20\): \(58-20=38\). Но мы вычли на \(1\) больше, значит, надо вернуть \(1\): \(38+1=39\).

0 0 Пожаловаться