Вопрос задан 01.02.2025 в 12:18. Предмет Алгебра. Спрашивает Пророк Оля.

1. Сколькими способами 5 различных подарочных наборов можно разместить в пяти имеющихся коробках (по одному подарку в коробке)?
2. Сколько различных четырёхзначных чисел, не содержащих одинаковых цифр и кратных 6 можно записать с помощью цифр 1, 2, 3, 4 и 7?
3. У Маши есть 6 различных маек и 4 наклейки. Сколькими способами можно поместить эти наклейки на четырёх майках из имеющихся шести (по одной на каждую) ?

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Горбунова Дарья.

Рассмотрим задачи одну за другой.

Задача 1

Сколькими способами 5 различных подарочных наборов можно разместить в пяти имеющихся коробках (по одному подарку в коробке)?

Здесь у нас 5 подарков и 5 коробок, и нам нужно разместить каждый подарок в отдельной коробке, причём порядок размещения имеет значение. Это классическая задача на размещение nn различных объектов в nn местах, где для каждого объекта есть своё уникальное место. Такое количество размещений соответствует числу перестановок.

Количество перестановок nn различных элементов можно вычислить как n!n!.

Для 5 подарков это будет:

5!=5×4×3×2×1=1205! = 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 120

Ответ: 120 способов.


Задача 2

Сколько различных четырёхзначных чисел, не содержащих одинаковых цифр и кратных 6, можно записать с помощью цифр 1, 2, 3, 4 и 7?

Четырёхзначное число, кратное 6, должно удовлетворять следующим условиям:

  1. Оно должно быть чётным (последняя цифра должна быть чётной).
  2. Сумма цифр должна быть кратна 3.

Шаг 1: Выбираем последнюю цифру

Чётные цифры среди данных — это 2 и 4. Значит, последний разряд может быть либо 2, либо 4.

Шаг 2: Проверка сумм, кратных 3

Теперь проверим, какие комбинации оставшихся цифр могут дать нам сумму, кратную 3, когда мы используем в качестве последней цифры 2 или 4.

Вариант 1: Последняя цифра — 2

Оставшиеся цифры: 1, 3, 4, и 7. Из этих цифр нам нужно выбрать три, чтобы сумма четырёх цифр (включая 2) была кратна 3.

Сумма всех цифр 1 + 3 + 4 + 7 = 15. Если добавим 2, получится 17, что не делится на 3. Таким образом, число, заканчивающееся на 2, не будет кратно 3.

Вариант 2: Последняя цифра — 4

Оставшиеся цифры: 1, 2, 3, и 7. Опять выбираем три цифры так, чтобы сумма четырёх цифр (включая 4) была кратна 3.

Сумма всех цифр 1 + 2 + 3 + 7 = 13. Если добавим 4, получится 17, что тоже не делится на 3. Таким образом, и в этом случае нет подходящих комбинаций.

Ответ: Нет четырёхзначных чисел, составленных из цифр 1, 2, 3, 4 и 7, которые были бы кратны 6 и не содержали одинаковых цифр.


Задача 3

У Маши есть 6 различных маек и 4 наклейки. Сколькими способами можно поместить эти наклейки на четырёх майках из имеющихся шести (по одной на каждую)?

Здесь нам нужно выбрать 4 майки из 6 и расположить на них 4 различные наклейки, при этом на каждой выбранной майке будет по одной наклейке.

Шаг 1: Выбираем 4 майки из 6

Количество способов выбрать 4 майки из 6 можно найти по формуле сочетаний:

C64=6!4!(64)!=6×52×1=15C_{6}^{4} = \frac{6!}{4!(6 - 4)!} = \frac{6 \times 5}{2 \times 1} = 15

Шаг 2: Размещаем наклейки на выбранных майках

Теперь на 4 выбранных майках нужно разместить 4 наклейки, причём порядок наклеек на майках имеет значение. Количество таких размещений — это перестановки 4 элементов:

4!=4×3×2×1=244! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24

Итоговое количество способов

Теперь перемножим количество способов выбора маек и размещения наклеек:

15×24=36015 \times 24 = 360

Ответ: 360 способов.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Алгебра

Алгебра 07.07.2025 12:56 21 Модин Федя

Последние заданные вопросы в категории Алгебра

Алгебра 07.07.2025 12:56 21 Модин Федя
Алгебра 07.07.2025 11:57 16 Горбаченко Артём
Алгебра 07.07.2025 10:55 24 Просалов Кирилл
Алгебра 07.07.2025 09:56 14 Александрова Анастасия
Алгебра 07.07.2025 08:52 10 Сенавьев Никита
Алгебра 07.07.2025 07:54 23 Рашитова Влада
Алгебра 07.07.2025 06:52 23 Гринь Тёма
Алгебра 07.07.2025 05:58 13 Потанцев Роман
Алгебра 07.07.2025 04:51 22 Луганский Максим
Алгебра 06.07.2025 20:57 3 Мирная Лера
Задать вопрос