Объясните 5,6,7,8 их решения , у меня выходят другие ответы ​

Ответ:

5) √8-2√15= 6√15

6) √6+3√3= 9√3

7) √10-2√21=8√21

8) √11-2√10= 9√10

Объяснение:

я точно не знаю, правильно ли, но надеюсь, что помогла, и скорее всего там нужно ещё дорешать.

0 0 Пожаловаться

Разберём задания 5–8.

5. Букв больше, чем звуков
Нужно найти пару слов, где количество букв превышает количество звуков. Это бывает, когда есть буквы, не обозначающие звука (ь, ъ), или непроизносимые согласные.
А) шаль (4 буквы, 3 звука: [ш], [а], [л’]; ь звука не даёт), соль (4 буквы, 3 звука: [с], [о], [л’]) — в обоих словах букв больше.
В) школа (5 букв, 5 звуков), оценка (6 букв, 6 звуков) — равно.
С) пять (4 буквы, 3 звука: [п’], [а], [т’]), юг (2 буквы, 3 звука: [й’], [у], [к]) — не совпадает.
D) ель (3 буквы, 3 звука: [й’], [э], [л’]), шорох (5 букв, 5 звуков) — равно.
Правильный ответ: А.

6. Глухие звуки
Ищем ряд, где все согласные звуки глухие. Глухие произносятся без голоса.
А) этаж [эташ] — [т] и [ш] глухие; шаг [шак] — [ш] и [к] глухие. Здесь все согласные глухие, но буквы «ж» и «г» на конце оглушаются.
В) пирог — есть звонкий [р]; флаг — есть звонкий [л].
С) мороз — есть звонкие [м], [р]; роман — все согласные звонкие.
D) пот [пот] — [п], [т] глухие; кот [кот] — [к], [т] глухие. Все согласные глухие, причём буквы сразу обозначают глухие звуки.
Формально и А, и D подходят. Но в задании часто подразумевают слова, где все согласные изначально глухие (без оглушения на конце). Поэтому верный ответ: D.

7. Звонкие согласные
Нужна пара, где оба звука звонкие (голос есть).
А) [ч’], [щ’] — всегда глухие.
В) [ж] — звонкий, [ш] — глухой.
С) [х], [ц] — глухие.
D) [л], [м] — сонорные, всегда звонкие.
Ответ: D.

8. Звонкий согласный
Какой из звуков звонкий?
А) [ч’] — глухой.
В) [щ’] — глухой.
С) [т] — глухой.
D) [й’] — звонкий (сонорный).
Ответ: D.

0 0 Пожаловаться